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    【题目】如图所示，静止在水平地面上的小黄鸭质量m＝20 kg，受到与水平面夹角为53°的斜向上的拉力，小黄鸭开始沿水平地面运动。若拉力 F＝100 N，小黄鸭与地面的动摩擦因数为0.2，求：

    (1)小黄鸭对地面的压力；

    (2)小黄鸭运动的加速度的大小。(sin53°＝0.8，cos53°＝0.6，g＝10 m/s2)

    【答案】（1）120N（2）1.8m/s2

    【解析】

    （1）对小黄鸭受力分析，受重力、支持力、摩擦力和拉力，如图所示：

    小黄鸭竖直方向平衡，有：N=mg-Fsin53°=200-100×0.8=120N
    根据牛顿第三定律，小黄鸭的对地压力为120N；
    （2）在水平方向，根据牛顿第二定律，有：Fcos53°-f=ma
    其中：f=μN=0.2×120=24N
    解得：

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    (1)求带电粒子进入磁场的速度大小；

    (2)为使带电粒子能穿越磁场区域而不再返回电场中，求磁场的宽度d应满足的条件

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    （1）小球从A点运动到水平轨道的时间；

    （2）小球到达B点时对圆形轨道的压力；

    （3）如果在BCD轨道上放置一个倾角θ=37°的斜面（如图中虚线所示），那么小球离开B点后能否落到斜面上？如果能，求它第一次落在斜面上时距B点的距离，如果不能，求落在CD面上的位置到C点的距离．

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    【题目】一匀强电场的方向平行于xOy平面,平面内a、b、c三点的位置如图所示,三点的电势分别为16V、23V、32V.下列说法不正确的是( )

    A. 电场强度的大小为2.5V/cm

    B. 坐标原点处的电势为7.0 V

    C. 电子在a点的电势能比在b点的低7eV

    D. 电子从b点运动到c点,电场力做功为-9eV

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图表示一个盛有某种液体的槽，槽的中部扣着一个横截面为等腰直角三角形的薄壁透明罩CAB，罩内为空气，整个罩子浸没在液体中，底边AB上有一个点光源D，其中BD=AB。 P为BC边的中点，若要在液面上方只能够看到被照亮的透明罩为P点的上半部分，试求槽内液体的折射率应为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在物理学的探索和发现过程中，科学家们运用了许多研究方法。以下关于物理学研究方法的叙述中正确的是（ ）

    A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是微元法

    B. 根据速度定义式，当Δt→0时， 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法

    C. 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，这里运用了假设法

    D. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，再把各小段位移相加，这里运用了理想模型法

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，直角坐标系xOy位于竖直平面内，在水平的x轴下方存在匀强磁场和匀强电场，磁场的磁感应强度为B，方向垂直xOy平面向里，电场线平行于y轴。一质量为m、电荷量为q的带正电的小球，从y轴上的A点水平向右抛出，经x轴上的M点进入电场和磁场，恰能做匀速圆周运动，从x轴上的N点第一次离开电场和磁场，MN之间的距离为L，小球过M点时的速度方向与x轴的方向夹角为.不计空气阻力，重力加速度为g，求

    （1）电场强度E的大小和方向；

    （2）小球从A点抛出时初速度v0的大小；

    （3）A点到x轴的高度h.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（15分）如图，置于圆形水平转台边缘的小物块随转台加速转动，当转速达到某一数值时，物块恰好滑离转台开始做平抛运动。现测得转台半径R="0.5" m,离水平地面的高度H=0.8m,物块平抛落地过程水平位移的大小s=0.4m。设物块所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度g=10m/s2求：

    （1）物块做平抛运动的初速度大小V0；

    （2）物块与转台间的动摩擦因数。

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    【题目】如图所示,小球在竖直放置的光滑圆形管道内做圆周运动,管道内侧壁半径为R,小球半径为r,小球直径略小于管道内径。则下列说法中正确的是( )

    A. 小球若恰能通过管道的最高点，则此时内外侧管壁对小球均无作用力

    B. 小球若恰能通过与圆心等高点，则此时内外侧管壁对小球均无作用力

    C. 小球在与圆心等高的水平线ab以下的管道中运动时，内侧管壁对小球一定无作用力

    D. 小球在与圆心等高的水平线ab以上的管道中运动时，外侧管壁对小球一定有作用力

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