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(8分)如图所示,静止在水平面上的物体,所受重力为200N,物体和水平面之间的动摩擦因数μ=0.1,最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等。求下列情况中物体受到的摩擦力:

(1)当给物体施加一个水平向左、大小为F1=10N的拉力时;
(2)当给物体施加一个水平向左、大小为F2=30N的拉力时。
(1)10N,向右(2)20N,向右

试题分析:物体所受滑动摩擦力大小为:f=μN=0.1×200N=20N=fmax;
(1)当F1="10" N<20 N时,物体保持静止不动,由平衡条件可知,
物体所受摩擦力为:f1="F1=10" N;    
方向水平向右;    
(2)当F2="30" N>20 N时,物体向左滑动,则:
物体所受摩擦力为:f2="f=20" N;         
方向水平向右。
点评:本题考查了滑动摩擦力的计算以及方向的判断,由于是滑动摩擦力,只要能确定相对运动方向,本题容易计算。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

如图所示,斜面B放置在水平面上,A受到沿斜面向上的推力F作用下,A和斜面B都保持静止,则关于A受斜面B的静摩擦力f1及B受水平面静摩擦力f2的说法中不正确的是(  )
A.f2方向水平向左
B.f1的大小不可能为零
C.f1的方向可能沿斜面向上
D.f1的大小不可能等于推力F

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,一辆运送沙子的自卸卡车装满沙子,沙粒之间的动摩擦因数为μ1,沙子与车厢底部材料的动摩擦因数为μ2,车厢的倾角用θ表示(已知μ21),下列说法正确的是(   )
A.要顺利地卸干净全部沙子,应满足tanθ>μ2
B.要顺利地卸干净全部沙子,应满足sinθ>μ2
C.只卸去部分沙子,车上还留有一部分沙子,应满足μ2>tanθ>μ1
D.只卸去部分沙子,车上还留有一部分沙子,应满足μ21>tanθ

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

(6分)如图所示,是一个用来测方木块和木板间的动摩擦因素μ的简单装置图。方木块长15cm、宽10cm、高5cm,重500N,平放在长木板上。方木块被一根绳子系在右面一端固定的弹簧秤(弹簧秤重力不计)上。长木板下面有轮子可以滚动,用一个平稳的力向左推动木板,木板匀速向左缓慢移动,这时弹簧秤上的读数为300N。则方木块和木板间的动摩擦因数μ=               ;若长木板以先前两倍的速度向左移动时,弹簧秤上的示数将会       (填“变大”、“变小”或“不变”); 若把方木块翻转,使其10×5cm2那一面接触长木板,仍使长木板以先前的速度向左移动,弹簧秤读数会    (填“变大”、“变小”或“不变”)。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

两个质量不同的物体在同一水平面上滑行,物体与水平面间的动摩擦因数相同,比较它们滑行的最大距离,下列判断中正确的是
A.若两物体的初速度相等,则它们的最大滑行距离相等
B.若两物体的初动能相等,则它们的最大滑行距离相等
C.若两物体的初动能相等,则质量小的最大滑行距离大
D.若两物体停止前的滑行时间相等,则两物体的最大滑行距离相等

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

某学生欲测定木块和木板之间的动摩擦因数,设计了下列实验:在木板下面加一垫块,将一重为G的木块放在木板上,反复调节垫块的位置,直至向下轻推木块,木块恰好沿斜面匀速下滑,测得此时斜面的倾角为,则木块和木板之间的动摩擦因数μ=      ;若G =10N,,则μ=      

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图,质量为m的物体C放在水平木板AB上,当以0.5mg的水平力作用于c物体时,恰好使c物体匀速运动。现撤去水平力并将木板一端抬高,当AB与水平成45°时,求物体c所受的摩擦力多大?(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图斜面ABC,AB段是光滑的,BC段是有粗糙的。某物体从A点由静止开始下滑,当滑至C点时恰好停止,则下列说法正确的是:(  )
A.BC段长度总大于AB段,但BC段的动摩擦因数越大时,BC段的长度越接近AB段的长度
B.BC段长度总大于AB段,但BC段的动摩擦因数越小时,BC段长度越接近AB段的长度
C.在θ角小到一定值时,不论BC段动摩擦因数大小,AB段长度都不可以大于BC段长度
D.θ=150时,选择适当的动摩擦因数,可使得AB的长度大于BC段的长度

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,在水平粗糙横杆上,有一质量为m的小圆环A,用一细线悬吊一个质量为m的球B。现用一水平力F缓慢地拉起B,在此过程中A仍保持静止不动,设圆环A受到的支持力为N,静摩擦力为f ,此过程中         (   )

A.N增大,f减小  
B.F不变,f减小
C.F增大,f增大
D.N减小,f增大

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