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精英家教网“用DIS研究机械能守恒定律”的实验中,用光电门测定摆锤在某一位置的瞬时速度,从而求得摆锤在该位置的动能,同时输入摆锤的高度(实验中A、B、C、D四点高度分别为0.150m、0.100m、0.050m、0.000m,已由计算机默认),求得摆锤在该位置的重力势能,进而研究势能与动能转化时的规律.
(1)实验时,把
 
点作为零势能点.
(2)若实验测得D点的机械能明显偏小,造成该误差的原因可能是
 

(A)摆锤在运动中受到空气阻力的影响
(B)光电门放在D点的右侧
(C)光电门放在D点的左侧
(D)摆锤在A点释放时有初速度.
分析:(1)由于高度都是相对于D点的,因此选择D点为零势能点,便于运算.
(2)若实验测得D点的机械能明显偏大,说明重锤不是由静止释放的,开始时的机械能不仅仅是重力势能.
解答:解:(1)由于重锤的高度都是相对于D点的,因此选择D点为零势能点,将把光电门传感器放在标尺盘最低端的D点,测出重锤速度,可以进行机械能守恒的验证.所以D正确;
(2)A、若摆锤在运动中受到空气阻力的影响,会出现机械能偏小,但不会明显偏小,故A错误;
B、若光电门放在D点的右侧,因重力势能与动能之和即为机械能,因此机械能明显偏小,故B正确;
C、若光电门放在D点的左侧,因重力势能与动能之和即为机械能,因此机械能明显偏大,故C错误;
D、摆锤在A点释放时有初速度,则会导致机械能偏大,故D错误.
故选:(1)D;(2)B.
点评:验证机械能守恒的方法很多,但是其原理是一样的,因此明确实验原理是解决实验的关键.
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科目:高中物理 来源: 题型:

(2009?江苏模拟)用DIS研究机械能守恒定律.将实验装置中的光电门传感器接入数据采集器,测定摆锤在某一位置的瞬时速度,从而求得摆锤在该位置的动能,同时输入摆锤的高度,求得摆锤在该位置的重力势能,进而研究势能和动能转化时的规律.实验中A、B、C、D四点高度为0.150m、0.100m、0.050m、0.000m,已由计算机默认,不必输入.现某位同学要测定摆锤在D点的瞬时速度.其实验装置如图所示,接着他点击“开始记录”,同时让摆锤从图中所示位置释放,计算机将摆锤通过光电门传感器的速度自动记录在表格的对应处,如图.
(1)请指出该同学实验中的错误之处:
①光电门传感器未放在标尺盘最低端的D点 ②摆锤释放器未置于A点
①光电门传感器未放在标尺盘最低端的D点 ②摆锤释放器未置于A点

(2)图中计算机记录的数据与真实值相比将
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“仍准确”)

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科目:高中物理 来源: 题型:

“用DIS研究机械能守恒定律”的实验中,用光电门测定摆锤在某一位置的瞬时速度,从而求得摆锤在该位置的动能,同时输入摆锤的高度(实验中A、B、C、D四点高度为0.150m、0.100m、0.050m、0.000m,已由计算机默认),求得摆锤在该位置的重力势能,进而研究势能与动能转化时的规律.
(1))实验时,先把光电门传感器放在标尺盘最低端的D点,并将此作为
零势能
零势能
点.
(2)(多选题)若某位同学在实验时,将摆锤由A、B之间的某一位置静止释放,则测出摆锤在D点的速度可能值为
CD
CD

A.1.78m/s             B.1.74m/s
C.1.70m/s             D.1.66m/s.

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(2012?徐汇区一模)学生实验“用DIS研究机械能守恒定律”的装置如图(a)所示,某组同学在一次实验中,选择DIS以图象方式显示实验的结果,所显示的图象如图(b)所示.图象的横轴表示小球距D点的高度h,纵轴表示摆球的重力势能EP、动能Ek或机械能E.试回答下列问题:

(1)在定量研究机械能守恒定律之前需要进行定性研究的实验,实验中用到图中的定位挡片,它的作用是
C
C
.(单项选择)
(A)保证小球每次从同一高度释放.
(B)保证小球每次摆到同一高度.
(C)观察受到阻挡后小球能否摆到另外一侧接近释放时的同一高度.
(D)观察受到阻挡前后小球在两侧用时是否相同.
(2)图(a)所示的实验装置中,传感器K的名称是
光电门传感器
光电门传感器

(3)图(b)的图象中,表示小球的重力势能EP、动能Ek、机械能E随小球距D点的高度h变化关系的图线分别是
乙、丙和甲.
乙、丙和甲.
(按顺序填写相应图线所对应的文字).

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学生实验“用DIS研究机械能守恒定律”的装置如图(a)所示,某组同学在一次实验中,选择DIS以图象方式显示实验的结果,所显示的图象如图(b)所示.图象的横轴表示小球距D点的高度h,纵轴表示小球的重力势能Ep、动能Ek或机械能E.试回答下列问题:

(1)在图(a)所示的实验装置中,固定于小球下端、宽度为△s,且不透光的薄片J是
挡光片
挡光片
,传感器K的名称是
光电门传感器
光电门传感器

(2)在图(b)所示的图象中,表示小球的重力势能Ep、动能Ek、机械能E随小球距D点的高度h变化关系的图线分别是
乙、丙、甲
乙、丙、甲
(按顺序填写相应图线所对应的文字).
(3)根据图(b)所示的实验图象,可以得出的结论是
在误差允许的范围内,在只有重力做功的情况下,小球的机械能守恒
在误差允许的范围内,在只有重力做功的情况下,小球的机械能守恒

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DIS实验是利用现代信息技术进行的实验.学生实验“用DIS研究机械能守恒定律”的装置如图(a)所示,某组同学在一次实验中,选择DIS以图象方式显示实验的结果,所显示的图象如图(b)所示.图象的横轴表示小球距D点的高度h,纵轴表示摆球的重力势能Ep、动能Ek或机械能E.试回答下列问题:
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(1)图(b)的图象中,表示小球的重力势能Ep、动能Ek、机械能E随小球距D点的高度h变化关系的图线分别是
 
(按顺序填写相应图线所对应的文字).
(2)图(a)所示的实验装置中,K是光电门传感器,他的直接作用是
 
.小球上连接的挡光片宽度为d,通过光电门的时间为t,可以得到小球在最低点的瞬时速度为
 

(3)根据图(b)所示的实验图象,可以得出的结论是
 

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