A. | β射线为原子的核外电子电离后形成的电子流 | |
B. | 一个氢原子从n=3的激发态跃迁到基态时,最多能产生3个不同频率的光子 | |
C. | 用加温、加压或改变其化学状态的方法都不能改变原子核衰变的半衰期 | |
D. | 原子核经过衰变生成新核,则新核的质量总等于原核的质量 |
分析 解答本题要掌握:α、β、γ三种射线的区别,衰变过程遵循规律以及半衰期的物理意义.
解答 解:A、β射线即电子是由核内的中子变为质子同时放出电子产生的,而非核外电子电离后形成的电子流,故A错误;
B、一个氢原子从n=3的激发态跃迁到基态时,最多能产生2个不同频率的光子,若是一批氢原子从n=3的激发态跃迁到基态时,最多能产生3个不同频率的光子,故B错误;
C、半衰期只与元素本身有关,与所处的物理、化学状态以及周围环境、温度等无关,故C正确;
D、在衰变过程中伴随着质量亏损,因此新核质量一定小于原核质量,故D错误.
故选:C.
点评 本题比较简单,考查有关衰变的知识,对于这部分知识一定加强记忆,注意平时的积累,注意一个原子与一批原子的区别.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体的机械能一定不变 | |
B. | 如果物体的重力势能有变化,则它的机械能一定有变化 | |
C. | 物体的动能一定不变,但机械能可能变化 | |
D. | 物体的重力势能可能变化,但它的机械能一定不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | B的飞行时间比A的短 | B. | B与A在空中可能相遇 | ||
C. | A、B在最高点重力的瞬时功率相等 | D. | B落地时的动能小于A落地时的动能 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 理想化模型是把实际问题理想化,略去次要因素,突出主要因素,例如点电荷、元电荷等是理想化模型 | |
B. | 重心、合力和交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想 | |
C. | 用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例,例如电场场强E=$\frac{F}{q}$,磁感应强度B=$\frac{F}{IL}$,加速度a=$\frac{F}{m}$ | |
D. | 根据速度定义式v=$\frac{△x}{△t}$,当△t非常小时,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了类比的思想方法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 所具有的重力势能相等 | B. | 所具有的动能相等 | ||
C. | 所具有的机械能不等 | D. | 所具有的机械能相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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