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5.如图所示,被轻绳系住静止在光滑斜面上的小球.若按力的实际作用效果来分解小球受到的重力G,则G的两个分力的方向分别是图中的(  )
A.1和4B.3和4C.2和4D.3和2

分析 将力进行分解时,一般要按照力的实际作用效果来分解或按需要正交分解,若要按照力的实际作用效果来分解,要看力产生的实际效果.

解答 解:小球重力产生两个效果,一是使绳子拉伸,二是使斜面受压,故应按此两个方向分解,分别是3和4,故B正确,ACD错误.
故选:B.

点评 按照力的实际作用效果来分解是常用方法,看准产生的效果即可,比较简单.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.如图所示,运动员在球网正上方距地面H处,将网球沿垂直球网的方向击出,球刚好落在地线上.已知底线到网的距离为L,重力加速度为g.若将球的运动视作平抛运动,下列说法正确的是(  )
A.根据题目条件能求出球的水平速度
B.根据题目条件能求出球从击出至落地所用时间
C.球从击球点至落球地点的位%移等于L
D.球从击球点至落球地点的位移与球的质量无关

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示,匀强磁场中有一矩形闭合线圈abed,线圈平面与磁场垂直.已知线圈的匝数N=100,边长ab=1.0m,be=0.5m,电阻r=2Ω.磁感应强度B在0一1s内从零均匀变化到0.2T.在1-5s内从0.2T均匀变化到-0.2T,取垂直纸而向里为磁场的正方向.求:
(1)2s时线圈内感应电动势的大小E和感应电流的方向;
(2)在0-ls内通过线圈的电荷最q:
(3)在1-5s内线圈产生的焦耳热Q.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.下列有关物理学史的说法中正确的是(  )
A.奥斯特从实验中发现了电流的磁效应
B.劳伦斯通过大量的实验归纳总结出电磁感应的规律
C.焦耳发明了能在实验室中产生高能粒子的回旋加速器
D.法拉第通过实验最先得到了电流通过电阻产生热量的规律

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.某学习小组利用如图所示的实验装置探究螺线管线圈中感应电流的方向.
(1)由于粗心该小组完成表格时漏掉了一部分(见表格),发现后又重做了这部分:将磁铁S极向下从螺线管上方竖直插入过程,发现电流计指针向右偏转(已知电流从右接线柱流入电流计时,其指针向右偏转),则①填顺时针,②填向下.
B方向△φI方向(俯视)B方向
N极插入向下增大逆时针向上
S极插入向上增大
N极抽出向下减小顺时针向下
S极抽出向上减小逆时针向上
(2)由实验可得磁通量变化△φ、原磁场B方向、感应电流的磁场B方向三者之间的关系:△φ增大,B与B反向;△φ减小,B与B同向.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

10.如图所示,斜面AB和水平面BC是由相同绝缘材料组成的,在A处由静止释放一质量为m的小滑块,滑块运动到C点时的速度为v1(v1≠0),最大水平位移为s1;现给小滑块带上正电荷,并在空间施加竖直向下的匀强电场,仍在A处由静止释放滑块,它运动到C点时的速度为v2,最大水平位移为s2,忽略在B点因碰撞而损失的能量,水平面足够长,以下判断正确的是(  )
A.v1>v2B.v1<v2C.s1>s2D.s1=s2

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验,观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线.把两个力传感器的挂钩钩在一起,向相反方向拉动,观察显示器屏幕上出现的实验结果如图.由图可以得到的实验结论是(  )
A.作用力与反作用力同时变化
B.作用力与反作用力方向相反
C.作用力与反作用力大小相等
D.作用力与反作用力作用在同一物体上

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.如图所示,已知电源电动势为20V,内阻r=0.5Ω,固定电阻R=3Ω,电路中标有“3V 6W”的灯泡L和内阻r′=0.5Ω的小型直流电动机,电容为C=3μF的电容器接在电动机的两端.闭合开关K,电动机和灯泡恰好都正常工作.求:
(1)电路中的电流强度.   
(2)电容器的带电量.
(3)电动机输出的机械功率.
(4)电源的总功率.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.下列哪个现象不是静电现象(  )
A.秋高气爽的天气里,衣服有时会贴在人身上
B.发电机发电
C.干燥的冬天,有时用手去接触金属的门拉手时会感觉到一阵麻
D.干燥天气里,脱衣服时会听到“嚓嚓嚓”的响声

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