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9.在静止水面上有甲乙两艘总质量均为M的橡皮船(含乘客),甲船处于静止状态,乙船以速度v0匀速撞向甲船.如图所示,若不计水的阻力和碰撞过程中系统损失的机械能,则(  )
A.碰撞过程中乙船对甲船做的功为$\frac{1}{4}$Mv02
B.碰撞过程中乙船对甲船做的功为$\frac{1}{8}$Mv02
C.碰撞过程中两艘橡皮船具有的最大弹性势能为$\frac{1}{4}$Mv02
D.碰撞过程中两艘橡皮船具有的最大弹性势能为$\frac{1}{8}$Mv02

分析 甲乙两艘总质量相等,发生弹性碰撞时,速度互换,求出碰撞后甲的速度,再根据动能定理求出碰撞过程中乙船对甲船做的功,当两船的速度相等时,两艘橡皮船具有的最大弹性势能,根据动量守恒定律及能量守恒定律列式求解.

解答 解:A、甲乙两艘总质量相等,不计水的阻力和碰撞过程中系统损失的机械能,则碰撞后,速度互换,则碰撞后甲的速度为v0,根据动能定理可知,碰撞过程中乙船对甲船做的功为W=$\frac{1}{2}$Mv02,故AB错误;
C、当两船的速度相等时,两艘橡皮船具有的最大弹性势能,以乙的初速度方向为正,根据动量守恒得得:
Mv0=2Mv
解得:v=$\frac{{v}_{0}}{2}$,
根据能量守恒定律得:${E}_{P}+\frac{1}{2}×(2M){v}^{2}=\frac{1}{2}M{{v}_{0}}^{2}$
解得:EP=$\frac{1}{4}$Mv02,故C正确,D错误.
故选:C

点评 本题主要考查了动量守恒定律及能量守恒定律的直接应用,知道发生弹性碰撞时,动量守恒,能量守恒,并且应用动量守恒定律解题时要规定正方向,知道当两船的速度相等时,两艘橡皮船具有的最大弹性势能,难度适中.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示,质量为m的物体A和B,用绳连接后挂在两个高度相同的光滑的滑轮上,处于平衡状态.在两滑轮中点再挂一个质量为m的钩码C,设竖直绳足够长,放手后,则(  )
A.C仍保持静止在原来的位置B.C一直加速下落
C.C下落的加速度大小不变D.C下落的过程是先失重再超重

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.如图是阿毛同学的漫画中出现的装置,描述了一个“吃货”用来做“糖炒栗子”的“萌”事儿:将板栗在地面小平台上以一定的初速经两个四分之一圆弧衔接而成的轨道,从最高点P飞出进入炒锅内,利用来回运动使其均匀受热.我们用质量为m的小滑块代替栗子,借这套装置来研究一些物理问题.设大小两个四分之一圆弧半径为2R和R,小平台和圆弧均光滑.将过锅底的纵截面看作是两个斜面AB、CD和一段光滑圆弧组成.斜面动摩擦因数均为0.25,而且不随温度变化.两斜面倾角均为θ=37°,AB=CD=2R,A、D等高,D端固定一小挡板,碰撞不损失机械能.滑块的运动始终在包括锅底最低点的竖直平面内,重力加速度为g 
(1)如果滑块恰好能经P点飞出,为了使滑块恰好沿AB斜面进入锅内,应调节锅底支架高度使斜面的A、D点离地高为多少?
(2)接(1)问,求滑块在锅内斜面上走过的总路程.
(3)对滑块的不同初速度,求其通过最高点P和小圆弧最低点Q时受压力之差的最小值.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示,两平行金属板AB中间有互相垂直的匀强电场和匀强磁场.A板带正电荷,B板带等量负电荷,电场强度为E;磁场方向垂直纸面向里,磁感应强度为B1.平行金属板右侧有一挡板M,中间有小孔O′,OO′是平行于两金属板的中心线.挡板右侧有垂直纸面向外的匀强磁场,磁场应强度为B2.CD为磁场B2边界上的一绝缘板,它与M板的夹角θ=45°,O′C=a,现有一大量质量均为m,电荷量为q的带正电的粒子(不计重力),自O点沿OO′方向水平向右进入电磁场区域,其中有些粒子沿直线OO′方向运动,通过小孔O′进入匀强磁场B2,如果该粒子恰好以竖直向下的速度打在CD板上的E点,求:
(1)进入匀强磁场B2的带电粒子的速度大小v;
(2)CE的长度.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.将一个质量为1kg的小球竖直向上抛出,最终落回抛出点,设运动过程中所受阻力大小恒定,方向与运动方向相反.该过程的v-t图象如图所示,g取10m/s2.下列说法中正确的是(  )
A.小球重力和阻力大小之比为5:1
B.小球重力和阻力大小之比为6:1
C.小球上升与下落所用时间之比为2:3
D.小球回落到抛出点的速度大小为8$\sqrt{6}$m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.一长木板在水平地面上运动,在t=0时刻将一相对于地面静止的物块轻放到木板上,以后木板运动的速度-时间图象如图所示.己知物块与木板的质量相等,物块与木板间及木板与地面间均有摩擦,物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,且物块始终在木板上.取重力加速度的大小g=10m/s2,求:
(1)物块与木板间、木板与地面间的动摩擦因数;
(2)求木板何时停止运动.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.“探究功能与物体速度变化的关系”的实验装置如图所示.
(1)实验器材有:长木板、小车(前面带小钩)、学生电源、电磁打点计时器、6条规格相同的橡皮筋、纸带、刻度尺、天平、小铁钉2个、导线若干.在上述实验器材中,多余的器材是天平天;
(2)实验的主要步骤如下:
A.将长木板放到水平实验台上,依图安装好实验器材;
B.先用一条橡皮筋进行实验,把橡皮筋拉伸到一定的长度,整理好纸带,接通电源,放开小车,打出一条纸带,编号为1;
C.换用纸带,改用2条、3条…同样的橡皮筋进行第2次、第3次…实验,每次实验中橡皮筋的拉伸长度都相等,打出的纸带,分别编号为2、3…
D.由纸带算出小车获得的速度:根据记录纸带上打出的点,求小车获得的速度的方法,是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算.
把第一次实验橡皮筋对小车做的功记为W0,则第2次、第3次…实验对小车做的功分别计记为2W0、3W0…,将实验数据记录在表格里.
E.对测量数据进行估计,大致判断两个量可能的关系,然后以W为纵坐标、v2(也可能是其他关系)为横坐标作图;
F.整理实验器材.
以上实验步骤中有疏漏的步骤是:AA,有错误的步骤是D (填写步骤前相应的符号)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示,用手握着不可伸长的细绳一端在水平桌面上做半径为r的匀速圆周运动,圆心为O,角速度为ω,细绳长为L,质量忽略不计,运动过程中细绳始终与小圆相切.在细绳的另外一端系着一个质量为m的小球,小球在桌面上恰好在以O为圆心的大圆上做圆周运动.小球和桌面之间存在摩擦力,以下说法正确的是(  )
A.小球将做变速圆周运动
B.球与桌面间的动摩擦因数为$\frac{{{ω^2}r\sqrt{{r^2}+{L^2}}}}{Lg}$
C.细绳拉力为$m{ω^2}\sqrt{{r^2}+{L^2}}$
D.手对细线做功的功率为$\frac{{m{ω^3}r\sqrt{{r^2}+{L^2}}}}{L}$

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

19.某同学通过下述实验验证力的平行四边形定则.
实验步骤:
①将弹簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上,使其轴线沿竖直方向.
②如图甲所示,将环形橡皮筋一端挂在弹簧秤的秤钩上,另一端用圆珠笔尖竖直向下拉,直到弹簧秤示数为某一设定值时,将橡皮筋两端的位置标记为O1、O2,记录弹簧秤的示数为F,测量并记录O1、O2间的距离(即橡皮筋的长度l).每次将弹簧秤示数改变0.50N,测出所对应的l,部分数据如表所示:
F(N)00.501.001.502.002.50
l(cm)l010.9712.0213.0013.9815.05
③找出②中F=2.50N时橡皮筋两端的位置,重新标记为O、O′,橡皮筋的拉力记为FOO′
④在秤钩上涂抹少许润滑油,将橡皮筋搭在秤钩上,如图乙所示.用两圆珠笔尖成适当角度同时拉橡皮筋的两端,使秤钩的下端达到O点,将两笔尖的位置记为A、B,橡皮筋OA段的拉力记为FOA,OB段的拉力记为FOB
完成下列作图和填空:

(1)利用表中数据在给出的坐标纸上(见答题卡)画出F-l图线,根据图线求得l0=10.0cm.
(2)测得OA=6.00cm,OB=7.60cm,则FOA的大小为1.80 N.
(3)根据给出的标度,在答题卡上做出FOA和FOB的合力F′的图示.
(4)通过比较F′与Foo′的大小和方向,即可得出实验结论.

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