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如图所示,一质量为M,长为L的木板固定在光滑水平面上。一质量为m的小滑块以水平速度v0从木板的左端开始滑动,滑到木板的右端时速度恰好为零。

(1)小滑块在木板上的滑动时间;
(2)若木块不固定,其他条件不变,小滑块相对木板静止时距木板左端的距离。
(1)
(2)
(1)小滑块所受合外力为滑动摩擦力,设动摩擦因数为,有
  ①(2分)
  ②(2分)
解得   (2分)
(2)设小滑块与木板的共同速度为v,小滑块距木板左端的距离为L',有
  ③ (2分)
  ④ (2分)
由以上各式解得
  (2分)
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

两个小球在光滑水平面上沿同一直线,同一方向运动,B球在前,A球在后,MA="1kg," MB="2kg," vA=6m/s,  vB=2m/s, 当A球与B球发生碰撞后,A、B两球速度可能为
A. vA=5m/s,  vB=2.5m/s             B. vA=2m/s,  vB=4m/s
C . vA=" -4m/s," vB=7m/s              D. vA=7m/s,  vB=1.5m/s

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(8分)质量为m的小球A,沿光滑水平面以v0的速度与质量为2m的静止小球B发生正碰,碰撞后A球的速度变为原来的,那么小球B的速度可能是是多大?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(11分) 如图8,一轻质弹簧两端连着物体A和B,放在光滑水平面上,物体A被水平速度为v0的子弹射中并嵌在其中,已知物体B的质量为mB,物体A的质量,子弹的质量

求:(1)物体A被击中后的速度;
(2)子弹射入木块后系统损失的机械能ΔE;
(3)物体B在运动中的最大速度

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(15分)
(1)氢原子的核外电子由离原子核较远的轨道跃迁到离原子核较近的轨道上时,下列说法正确的是                                                                                                                                                                      (   )
A.氢原子的能量增加B.氢原子的能量减少
C.氢原子要吸收一定频率的光子D.氢原子要放出一定频率的光子
(2)将一个质量为3Kg的木板置于光滑水平面上,另一质量为1Kg的物块放在木板上,已知物块和木板之间有摩擦,而木板足够长,若两者都以大小为4m/s的初速度向相反方向运动(如图15所示)则当木板的速度为2.4m/s时,物块的速度为多少?是在加速还是正在减速?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在“探究碰撞中的不变量”的实验中,有质量相等的甲乙两摆球,摆长相同,乙球静止在最低点,拉起甲球释放后与乙球刚好正碰,碰后甲球静止,乙球摆到与甲球初始位置等高。现换为同质量的两个粘性球,重复以上操作,碰后两球粘合在一起运动,则:
A.两次碰撞的整个过程中机械能不可能守恒
B.第一次两球碰撞瞬间的前后,动量守恒,机械能不守恒
C.第二次两球碰撞瞬间的前后,动量守恒,机械能不守恒
D.第一次碰撞中,从甲球开始下落到乙球上升到最高点过程中动量守恒

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,两带电的金属球在绝缘的光滑水平桌面上沿同一直线相向运动,A球带电
-q,B球带电为+2q,下列说法正确的是
A.相碰前两球的总动量随着两球的距离逐渐减小而增大;
B.相碰前两物体的运动过程中,两球的总动量守恒;
C.相碰分离后任一瞬间两球的总动量等于碰前两球的总动量,
因为两球组成的系统外力之合为零。
D.相碰分离后的两球的总动量不等于相碰前两球的总动量,
因为两球相碰前的作用力为引力,而相碰后的作用力为斥力.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

半圆形光滑轨道固定在水平地面上,如图4所示,并使其轨道平面与地面垂直,物体m1、m2同时由轨道左、右最高点释放,二者碰后粘在一起向左运动,最高能上升到轨道P点,已知OP与竖直方向夹角为60°,则两物体的质量之比m1∶m2为:     (   )
A.∶
B.
C.∶1
D.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(13分)在水平桌面上沿一条直线放两个完全相同的小物块AB(可看作质点)质量均为m,它们相距sB到桌边的距离是2s。对A施以瞬间水平冲量I,使A沿AB连线以速度v0B运动。设两物体碰撞时间很短,碰后不再分离。为使两物体能发生碰撞,且碰撞后又不会离开桌面,求:(1)物体AB与水平面间的动摩擦因数μ应满足什么条件。(2)若,那么AB碰撞过程系统损失的动能是多少?AB停止运动时,到桌面右边缘的距离s´是多少?

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