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19.如图所示,一质量为m的带电小球在水平向右的匀强电场E中运动,某时刻位于电场中的A点,速度大小为v0,斜向上且与电场方向成45°;经过一段时间到达同一高度的B点,速度方向斜向下与电场方向的夹角变为30°,重力加速度为g,则(  )
A.小球从A运动到B所用时间为$\frac{\sqrt{2}{v}_{0}}{2g}$B.小球的电荷量等于$\frac{(\sqrt{3}-1)mg}{2E}$
C.AB间的距离等于$\frac{(\sqrt{3}+1){v}_{0}^{2}}{2g}$D.从A到B小球减少的电势能为mv02

分析 对小球进行受力分析,小球受到重力和水平向右的电场力,根据运动的合成与分解,分解为竖直方向的竖直上抛运动和水平方向的匀加速直线运动,根据牛顿第二定律和运动学公式联立求解ABC,小球电势能的减少量等于电场力所做的功.

解答 解:A、A点的竖直分速度${v}_{Ay}^{\;}={v}_{0}^{\;}sin45°=\frac{\sqrt{2}}{2}{v}_{0}^{\;}$,从A点到最高点的时间${t}_{1}^{\;}=\frac{\sqrt{2}{v}_{0}^{\;}}{2g}$,根据运动对称性,所以小球从A运动到B所用时间$t=\frac{\sqrt{2}{v}_{0}^{\;}}{g}$,故A错误;
B、A点的水平分速度${v}_{Ax}^{\;}=\frac{\sqrt{2}}{2}{v}_{0}^{\;}$,B点:$tan30°=\frac{\frac{\sqrt{2}}{2}{v}_{0}^{\;}}{{v}_{Bx}^{\;}}$,解得${v}_{Bx}^{\;}=\frac{\sqrt{6}}{2}{v}_{0}^{\;}$,水平方向的加速度${a}_{x}^{\;}=\frac{{v}_{Bx}^{\;}-{v}_{Ax}^{\;}}{t}=\frac{\frac{\sqrt{6}}{2}{v}_{0}^{\;}-\frac{\sqrt{2}}{2}{v}_{0}^{\;}}{\frac{\sqrt{2}{v}_{0}^{\;}}{g}}$=$\frac{\sqrt{3}-1}{2}g$
根据牛顿第二定律:$qE=m{a}_{x}^{\;}$
解得:$q=\frac{m{a}_{x}^{\;}}{E}=\frac{(\sqrt{3}-1)mg}{2E}$,故B正确;
C、AB间的距离${x}_{AB}^{\;}=\frac{{v}_{Ax}^{\;}+{v}_{Bx}^{\;}}{2}t$=$\frac{\frac{\sqrt{6}}{2}{v}_{0}^{\;}+\frac{\sqrt{2}}{2}{v}_{0}^{\;}}{2}×\frac{\sqrt{2}{v}_{0}^{\;}}{g}$=$\frac{(\sqrt{3}+1){v}_{0}^{2}}{2g}$,故C正确;
D、从A到B小球电势能的改变量等于电场力所做的功$△{E}_{p}^{\;}=qE{x}_{AB}^{\;}$=$\frac{(\sqrt{3}-1)mg}{2E}×E×\frac{(\sqrt{3}+1){v}_{0}^{2}}{2g}$=$\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$,故D错误;
故选:BC

点评 本题考查了带电梯的电场中的运动,关键是采用运动的合成与分解的方法,对分运动进行处理,结合牛顿第二定律和运动学知识求解.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.如图是一辆汽车做直线运动的xt图象,对线段OA、AB、BC、CD所表示的运动,下列说法错误的是(  )
A.汽车在OA段运动得最快
B.汽车在AB段静止
C.CD段表示汽车的运动方向与初始运动方向相反
D.4 h内汽车的位移大小为零

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

17.如图所示,光滑斜面AB与光滑竖直圆弧轨道BCD在B点平滑连接,质量为m的小物块从斜面上A点由静止释放并滑下,经圆弧轨道最低点C后能沿轨道通过最高点D,此时对D点的压力恰好等于其重力.重力加速度为g,不计空气阻力.求:
(1)物块运动到最低点D时的速度大小大小;
(2)物块运动到最低点C时对轨道的压力大小;
(3)A、C的高度差h与圆弧轨道半径R的比值.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,两个互相垂直的平面a和b,其相交线上的M点和N点带有等量点电荷.O是MN的中点,A是平面a上的一点,B是平面b上的一点,AO和BO均垂直于MN,且AO=BO,则下列说法正确的是(  )
A.若M、N带等量同种电荷,则A、B两点的电势相同,场强不相同
B.若M、N带等量同种电荷,则A、B两点的电势不相同,场强相同
C.若M、N带等量异种电荷,则A、B两点的电势不相同,场强相同
D.若M、N带等量异种电荷,则A、B两点的电势相同,场强不相同

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,电源中线圈自感系数为L,电容器电容为C.当电键K从1转到2后,经过多长时间线圈L中的磁场第一次达到最大强度?(  )
A.$\frac{π}{4}$$\sqrt{LC}$B.$\frac{π}{2}$$\sqrt{LC}$C.$\frac{3π}{2}$$\sqrt{LC}$D.π$\sqrt{LC}$

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.A、B两列横波同时经过坐标原点后沿x轴正方向传播,某时刻它们的波形图如图所示,下列关于这两列波的说法,正确的是(  )
A.A、B两列波的波长之比为1:2
B.A、B两列波的频率之比为1:2
C.x=2m处的质点在图示时刻的振动速度为0
D.x=3m处的质点在图示时刻的位移为-0.1m
E.x=4m处的质点在图示时刻向下振动

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.在LC回路中发生电磁振荡时,以下说法正确的是(  )
A.电容器的某一极板,从带最多的正电荷放电到这一极板充满负电荷为止,这一段时间为一个周期
B.当电容器放电完毕瞬间,回路中的电流为零
C.提高充电电压,极板上带更多的电荷时,能使振荡周期变大
D.要提高振荡频率,可减小电容器极板间的正对面积

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

8.学习了法拉第电磁感应定律E∝$\frac{△ф}{△t}$后,为了定量验证感应电动势E与时间△t成反比,某小组同学设计了如图所示的一个实验装置:线圈和光电门传感器固定在水平光滑轨道上,强磁铁和挡光片固定在运动的小车上.每当小车在轨道上运动经过光电门时,光电门会记录下挡光片的挡光时间△t,同时触发接在线圈两端的电压传感器记录下在这段时间内线圈中产生的感应电动势E.利用小车末端的弹簧将小车以不同的速度从轨道的最右端弹出,就能得到一系列的感应电动势E和挡光时间△t.

在一次实验中得到的数据如下表:
     次数
测量值
12345678
E/V0.1160.1360.1700.1910.2150.2770.2920.329
△t/×10-3s8.2067.4866.2865.6145.3404.4623.9803.646
(1)观察和分析该实验装置可看出,在实验中,每次测量的△t时间内,磁铁相对线圈运动的距离都相同(选填“相同”或“不同”),从而实现了控制通过线圈的磁通量的变化量不变;
(2)在得到上述表格中的数据之后,为了验证E与△t成反比,他们想出两种办法处理数据:第一种是计算法:算出感应电动势E和挡光时间△t的乘积,若该数据基本相等,则验证了E与△t成反比;第二种是作图法:在直角坐标系中作感应电动势E与挡光时间的倒数$\frac{1}{△t}$关系图线,若图线是基本过坐标原点的倾斜直线,则也可验证E与△t成反比.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.如图1为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图,盘和重物的总质量为m,小车和砝码的总质量为M.实验中用盘和重物总重力的大小作为细线对小车拉力的大小.

(1)实验中,为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板一端定滑轮的高度,使细线与长木板平行.接下来还需要进行的一项操作是B(填写所选选项的序号).
A.将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电,调节m的大小,使小车在盘和重物的牵引下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动.
B.将长木板的右端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去盘和重物,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动.
C.将长木板的右端垫起适当的高度,撤去纸带以及盘和重物,轻推小车,观察判断小车是否做匀速运动.
(2)图2中是实验中得到的一条纸带,A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点,量出相邻的计数点之间的距离分别为x1、x2、x3、x4、x5、x6.已知相邻的计数点之间的时间间隔为T,则小车的加速度a是$\frac{({x}_{6}-{x}_{3})+({x}_{5}-{x}_{2})+({x}_{4}-{x}_{1})}{9{T}^{2}}$.
(3)实验中要进行质量m和M的选取,以下最合理的一组是C(填选项字母).
A.M=20g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D.M=400g,m=“20“g、40g、60g、80g、100g、120g
(4)该实验小组以测嘚的加速度a为纵轴,盘和重物的总重力为F为横轴,作出的图象如图3中图线1所示,发现图象不过原点,怀疑在测量力时不准确,他们将实验进行了改装,将一个力传感器安装在小车上,直接测量细线拉小车的力F′,作a-F′图如图3中图线2所示,则图象不过原点的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,对于图象上相同的力,用传感器测得的加速度偏大,其原因是钩码的质量未远小于小车的质量.

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