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伽利略将可靠的事实和理论思维结合起来,深刻地揭示了自然规律,其理想斜面实验程序内容如下:
(1)减小第二个斜面的倾角,小球沿此斜面,仍然要达到原来的高度;
(2)两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面;
(3)如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度;
(4)继续减小第二个斜面的倾角,最后使它水平,小球将沿水平面做持续的匀速运动。
正确的是实验程序应是:______________。(按照可靠事实到科学推理的次序排列,只写序号) 
(2)(3)(1)(4)
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科目:高中物理 来源: 题型:

伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来,更能深刻地反映自然规律.伽利略的斜面实验(如图所示)程序如下:

①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度
②两个对接的斜面,让小球沿一个斜面从静止滚下,小球将滚上另一个斜面
③如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度
④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去
请按程序先后排列,并指出它究竟属于可靠事实,还是通过思维过程的推论.下列选项正确的是(数字表示上述程序的号码)
D
D

A.事实②→事实①→推论③→推论④
B.事实②→推论①→推论③→推论④
C.事实②→推论①→推论④→推论③
D.事实②→推论③→推论①→推论④

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来,能更深刻地反映自然规律.伽利略的斜面实验程序如下:
①减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度;
②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一斜面;
③如果没有摩擦,小球将上升到释放的高度;
④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球沿水平面做持续匀速运动.
请按程序先后次序排列依次是
 
,并指出前面四步程序中属于通过思维过程的推论的是
 

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科目:高中物理 来源: 题型:

理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来,能更深刻地反映自然规律.下面是伽利略设想的一个理想实验的几个步骤:
①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然能达到原来的高度
②两个斜面对接,让小球沿一个斜面从静止状态开始向下运动,小球将“冲”上另一个斜面
③如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度
④继续减小第二个斜面的倾角,直至水平,小球将沿水平面做持续的匀速运动
这几个步骤正确的排列顺序是(  )
A、①③②④B、③②①④C、②①④③D、②③①④

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科目:高中物理 来源:天津同步题 题型:不定项选择

伽利略将可靠的事实和理论思维结合起来,深刻地揭示了自然规律,其理想斜面实验程序内容如下:
(1)减小第二个斜面的倾角,小球沿此斜面,仍然要达到原来的高度;
(2)两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面;
(3)如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度;
(4)继续减小第二个斜面的倾角,最后使它水平,小球将沿水平面做持续的匀速运动。
以上实验程序中有的属于可靠事实,有的属于科学推理(数字表示程序号),则下列说法中正确的是
[     ]
A、程序(1)属于事实
B、程序(2)属于事实
C、程序(3)属于推理
D、程序(4)属于推理

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