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关于“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,下列说法错误的是(  )
A、纸带上的打点密集,说明纸带运动速度较大B、在释放小车前,小车应停在靠近打点计时器处C、应先接通电源,待打点计时器打点稳定后再释放小车D、要在小车到达定滑轮前使小车停止运动
考点:探究小车速度随时间变化的规律
专题:实验题
分析:正确解答本题需要掌握:打点计时器的使用以及简单构造等,明确《探究小车速度随时间变化的规律》实验中一些简单操作细节等.
解答:解:A、打点计时器每隔相同时间大一个点,故纸带上的打点密集,说明纸带运动速度较小,故A错误;
B、在释放小车前,小车应尽量靠近打点计时器,以能在纸带上打出更多的点,有利于实验数据的处理和误差的减小,故B正确;
C、实验中为了在纸带上打出更多的点,为了打点的稳定,具体操作中要求先启动打点计时器然后释放小车,故C正确;
D、要在小车到达定滑轮前使小车停止运动,防止小车落地摔坏,故D正确;
本题选错误的,故选:A.
点评:本题比较简单,考查了基本仪器的使用和基础实验的操作细节,对于基础知识,平时训练不可忽略,要在练习中不断加强.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示的四条纸带,是某同学练习使用打点计时器得到的纸带(纸带的左端先通过打点计时器).从点迹的分布情况可以断定:纸带
 
是匀速通过打点计时器的,纸带
 
是越走越快的,纸带
 
是开始越走越快,后来又越走越慢的.若所用电源的频率是50Hz,图中D纸带,从A点通过计时器到B点通过计时器,历时
 
 s,位移为
 
 m,这段时间内纸带运动的平均速度是
 
 m/s,BC段的平均速度是
 
 m/s,AD段的平均速度是
 
 m/s.

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,得到如图所示的纸带,其中A、B、C、D、E、F、G为计数点,相邻两计数点间的时间间隔为T,x1、x2、x3、x4、x5、x6、分别为AB、BC、CD、DE、EF、FG间的位移,下列可用来计算打D点时小车速度的表达式的是(  )
A、
x3+x4
T
B、
x3+x4
2T
C、
x2+x3+x4+x5
4T
D、
x1+x6
2T

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科目:高中物理 来源: 题型:

在《探究小车速度随时间变化的规律》实验过程中,对于减小实验误差来说,下列说法中无益的是(  )
A、选取计数点,把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位B、使小车运动的加速度尽量小些C、适当增加挂在细绳下钩码的个数,使小车运动的加速度适当大些D、舍去纸带上开始时密集的点,只利用点迹清晰、点间隔适当的那一部分进行测量、

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示为某次实验中打出的一条经过处理后的纸带,图中O为小车运动的起始点,A为所选取的笫一个计数点,O点到A点之间有部分点不清晰,相邻两个记数点之间有4个点未画出,电源频率为50Hz,用毫米刻度尺测量后可直接算出(  )
A、从0点到F点运动的时间
B、从A点到F点运动的平均速度
.
v
C、C点时的瞬时速度vc
D、G点时的瞬时速度vG

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,为打点计时器记录的一辆小车做匀加速直线运动的纸带的一部分,D1是任选的第一点,D11和D21是从D1开始计数和第11点和第21点,若小车的加速度是0.1m/s2,则该计时器的打点频率是(  )
A、10HzB、20HzC、30HzD、40Hz

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科目:高中物理 来源: 题型:

质量为m的物体放在A处的地平面上,用竖直向上的力F拉物体,物体的加速度a与拉力F的关系图线如图中A所示,质量为m′的另一物体在B地做类似实验,得a-F的关系如图中B所示,A.B两线的延长线交Oa轴于同一点,设两地的重力加速度分别为g和g′,由图可知(  )
A、g′<gB、m′<mC、g′=gD、m′>m

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,有一内壁光滑的闭合椭圆形管道,置于竖直平面内,MN是通过椭圆中心O点的水平线.已知一小球从M点出发,初速率为v0,沿管道MPN运动,到N点的速率为v1,所需时间为t1;若该小球仍由M点以初速率v0出发,而沿管道MQN运动,到N点的速率为v2,所需时间为t2,则(  )
A、v1=v2,t1>t2B、v1<v2,t1>t2C、v1=v2,t1<t2D、v1<v2,t1<t2

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科目:高中物理 来源: 题型:

下列关于匀变速直线运动正确的是(  )
A、匀变速直线运动是速度不变的运动B、匀变速直线运动是加速度不变的运动C、匀变速直线运动的a-t图象是一条倾斜的直线D、匀变速直线运动v-t的图象是一条倾斜的直线

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