【题目】如图甲所示,倾角为θ的传送带以恒定速率逆时针运行。现将一质量m=2 kg的小物体轻轻放在传送带的A端,物体相对地面的速度随时间变化的关系如图乙所示,2 s末物体到达B端,取沿传送带向下为正方向,g=10 m/s2,求:
(1)小物体在传送带A、B两端间运动的平均速度v;
(2)物体与传送带间的动摩擦因数μ。
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示装置来验证动量守恒定律,质量为mA的钢球A用细线悬挂于O点,质量为mB的钢球B放在离地面高度为H的小支柱N上,O点到A球球心的距离为L,使悬线在A球释放前伸直,且线与竖直线夹角为α,A球释放后摆到最低点时恰与B球正碰,碰撞后,A球把轻质指示针OC推移到与竖直线夹角β处,B球落到地面上,地面上铺有一张盖有复写纸的白纸D,保持α角度不变,多次重复上述实验,白纸上记录到多个B球的落点.
(1)图中x应是B球初始位置到________的水平距离.
(2)为了验证两球碰撞过程动量守恒,应测得的物理量有:______.
(3)用测得的物理量表示碰撞前后A球、B球的动量:pA=________,pA′=________,pB=________,pB′=________.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,木板P下端通过光滑铰链固定于水平地面上的O点,物体A、B叠放在木板上且处于静止状态,此时物体B的上表面水平。现使木板P绕O点缓慢旋转到虚线所示位置,物体A、B仍保持静止,与原位置的情况相比:
A. A对B的压力大小不变
B. B对A的作用力不变
C. 木板对B的支持力增大
D. 木板对B的摩擦力大小不变
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,重物A被绕过小滑轮P的细线所悬挂,小滑轮P被一根细线系于天花板上的O点,O点处安装一力传感器,物块B放在倾角为30°的固定斜面上,Q是三根线的结点,bQ绕过小滑轮R,bR平行于斜面,RQ水平,三根线的夹角如图所示。细线、小滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略,整个装置处于静止状态。若O点处安装的力传感器显示受到的拉力是物块B与斜面之间的动摩擦因数为0.2,设最大静摩擦和滑动摩擦力相等,。求:
(1)重物A的质量;
(2)重物C的质量;
(3)重物B的质量范围。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】在水平地面的右端B处有一面墙,一小物块放在水平地面上的A点,质量m=0.5kg,AB间距离s=5m,如图所示.小物块以初速度v0=8m/s从A向B运动,刚要与墙壁碰撞时的速度v1=7m/s,碰撞后以速度v2=6m/s反向弹回.重力加速度g取10m/s2.求:
(1)小物块从A向B运动过程中的加速度a的大小;
(2)小物块与地面间的动摩擦因数μ;
(3)若碰撞时间t=0.05s,碰撞过程中墙面对小物块平均作用力F的大小.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】将两根自然长度相同、劲度系数不同、粗细也不同的弹簧套在一起,看作一根新弹簧,设原粗弹簧(记为A)劲度系数为k1,原细弹簧(记为B)劲崖系数为k2、套成的新弹簧(记为C)劲度系数为k3。关于k1、k2、k3的大小关系,同学们做出了如下猜想:
甲同学:和电阻并联相似,可能是
乙同学:和电阻串联相似,可能是k3=k1+k2
丙同学:可能是k3=
(1)为了验证猜想,同学们设计了相应的实验(装置见图甲)。
(2)简要实验步骤如下,请完成相应填空。
a.将弹簧A悬挂在铁架台上,用刻度尺测量弹簧A的自然长度L0;
b.在弹簧A的下端挂上钩码,记下钩码的个数”、每个钩码的质量m和当地的重力加速度大小g,并用刻度尺测量弹簧的长度L1;
c.由F= 计算弹簧的弹力,由x=L1-L0计算弹簧的伸长量,由计算弹簧的劲度系数;
d.改变 ,重复实验步骤b、c,并求出弹簧A的劲度系数的平均值k1;
e.仅将弹簧分别换为B、C,重复上述操作步骤,求出弹簧B、C的劲度系数的平均值k2、k3。比较k1,k2、k3并得出结论。
(3)图乙是实验得到的图线,由此可以判断 同学的猜想正确。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】已知能使某金属产生光电效应的极限频率为νc,则( )
A. 当照射光的频率ν小于νc时,只要增大光的强度必能产生光电子
B. 当照射光的频率ν大于νc时,若ν增大,则逸出功增大
C. 当照射光的频率ν大于νc时,若光的强度增大,则产生的光电子数必然增加
D. 当照射光的频率ν大于νc时,若ν增大一倍,则光电子的最大初动能也增大一倍
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,有一长为x=16m的水平传送带以v=8m/s的速度匀速运动,现将一物体轻轻放在传送带的左端,物体与传送带间的动摩擦因数为μ=0.4. (取g=10m/s2)求
(1)物体经多长时间运动到右端。
(2)物体运动到B的速度。
(3)物体相对于传送带的距离。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】用如图所示实验装置验证机械能守恒定律。实验时让小铁球从A点自由下落,下落过程中经过光电门B时,计时器(图中未画出)记录下小球挡光时间t,测出AB之间的距离h.实验前应调整光电门位置使小球下落过程中球心通过光电门中的激光束。
(1)为了验证机械能守恒定律,下列说法正确的是___;
A.必须测小铁球的质量m
B.必须测小铁球从A到B的下落时间tAB
C.必须测小铁球的直径d
D.可以通过计算出B点的瞬时速度
(2)若下落过程中机械能守恒,则1/t2与h的关系式为1/t2=_____________.
(3)空气阻力对实验带来的误差属于____________(填“系统误差”“偶然误差”)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com