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如图所示,三只完全相同的灯泡a、b、c分别与电阻R、电感L、电容C串联,再将三者并联,接在“220V,50Hz”的交变电压两端,三只灯泡亮度相同,若将交变电压改为“220V,500Hz”,则(  )
分析:根据电感的特性:通低频、阻高频和电容器的特性:通调频、阻低频来分析灯泡亮度的变化.
解答:解:由题意,交变电压不变,频率增大,因电阻R的阻值与频率无关,故a灯亮度不变.
根据电感的特性:通低频、阻高频,当电源的频率变高时,电感对电流的感抗增大,b灯变暗;
根据电容器的特性:通调频、阻低频,当电源的频率增大时,电容哭喊对电流的容抗减小,c灯变亮.
故选D.
点评:本题要抓住电感和电容的特性分析:电感:通直流、阻交流,通低频、阻高频,可根据法拉第电磁感应定律来理解.电容器的特性:通交流、隔直流,通调频、阻低频,根据电容器充放电的特性理解.
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科目:高中物理 来源: 题型:

我们可以利用气垫导轨、光电门及计时器和滑块来探究两物体发生完全非弹性碰撞时动量变化的规律,如图所示,将滑块前端沾上橡皮泥(橡皮泥质量不计),只在滑块1(质量为230g)上安装U型挡光片(如图单边加中间宽度d为0.03m),把滑块2(质量为216g)放在两个光电门之间,先给滑块1某一初速度,通过光电门B后与滑块2相碰撞,并粘合在一起通过光电门A,由电子计时器读出两次时间间隔分别为0.05342s和0.10500s.则碰前滑块1的动量为P1=
0.129kgm/s
0.129kgm/s
;碰撞后,两滑块一起运动时的总动量为P2=
0.127kgm/s
0.127kgm/s
.(结果保留三位小数)

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科目:高中物理 来源: 题型:

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科目:高中物理 来源:2010年河北省正定中学高三上学期第二次月考物理试题 题型:实验题

我们可以利用气垫导轨、光电门及计时器和滑块来探究两物体发生完全非弹性碰撞时动量变化的规律,如图所示,将滑块前端沾上橡皮泥(橡皮泥质量不计),只在滑块1(质量为230g)上安装U型挡光片(如图单边加中间宽度d为0.03m),把滑块2(质量为216g)放在两个光电门之间,先给滑块1某一初速度,通过光电门B后与滑块2相碰撞,并粘合在一起通过光电门A,由电子计时器读出两次时间间隔分别为0.05342s和0.10500s。则碰前滑块1的动量为P1=           ;碰撞后,两滑块一起运动时的总动量为P2=             。(结果保留三位小数)

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科目:高中物理 来源:2010年河北省高三上学期第二次月考物理试题 题型:实验题

我们可以利用气垫导轨、光电门及计时器和滑块来探究两物体发生完全非弹性碰撞时动量变化的规律,如图所示,将滑块前端沾上橡皮泥(橡皮泥质量不计),只在滑块1(质量为230g)上安装U型挡光片(如图单边加中间宽度d为0.03m),把滑块2(质量为216g)放在两个光电门之间,先给滑块1某一初速度,通过光电门B后与滑块2相碰撞,并粘合在一起通过光电门A,由电子计时器读出两次时间间隔分别为0.05342s和0.10500s。则碰前滑块1的动量为P1=            ;碰撞后,两滑块一起运动时的总动量为P2=              。(结果保留三位小数)

 

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科目:高中物理 来源:2010-2011学年河北省石家庄市正定中学高三(上)第二次月考物理试卷(解析版) 题型:填空题

我们可以利用气垫导轨、光电门及计时器和滑块来探究两物体发生完全非弹性碰撞时动量变化的规律,如图所示,将滑块前端沾上橡皮泥(橡皮泥质量不计),只在滑块1(质量为230g)上安装U型挡光片(如图单边加中间宽度d为0.03m),把滑块2(质量为216g)放在两个光电门之间,先给滑块1某一初速度,通过光电门B后与滑块2相碰撞,并粘合在一起通过光电门A,由电子计时器读出两次时间间隔分别为0.05342s和0.10500s.则碰前滑块1的动量为P1=    ;碰撞后,两滑块一起运动时的总动量为P2=    .(结果保留三位小数)

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