分析 (1)解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项.该实验采用的是控制变量法研究,其中加速度、质量、合力三者的测量很重要.
(2))A图象表明在小车的拉力为0时,合外力大于0,说明平衡摩擦力过度.B图象说明在拉力大于0时,物体的加速度为0,说明绳子的拉力被摩擦力平衡了,即没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
解答 解:①A、细线的拉力为小车的合力,所以细线与木板平行,则应调节定滑轮的高度使细线与木板平行,故A正确.
B、图示装置中的长木板的右端垫起适当的高度,以平衡摩擦力,故B正确;
C、每改变一次m,不需要重新平衡小车所受的阻力,故C错误.
D、以整体为研究对象,根据牛顿第二定律有:
mg=(m+M)a
解得:a=$\frac{mg}{M+m}$,
以M为研究对象,得绳子的拉力为:F=Ma=$\frac{Mmg}{M+m}$
显然要有F=mg必有m+M=M,故有M>>m,即只有M>>m时才可以认为绳对小车的拉力大小等于塑料桶和桶中砝码的重力.故D正确;
故选:ABD
(2)A图象表明在小车的拉力为0时,小车的加速度大于0,说明合外力大于0,说明平衡摩擦力过渡,即把长木板的末端抬得过高了
故答案为:(1)ABD (2)A
点评 只要真正掌握了实验原理就能顺利解决此类实验题目,而实验步骤,实验数据的处理都与实验原理有关,故要加强对实验原理的学习和掌握.
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | b、c、d、e都可能是地球卫星的轨道 | B. | c可能是地球卫星的轨道 | ||
C. | b可能是地球同步卫星的轨道 | D. | d可能是地球同步卫星的轨道 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在CD段时,A受二个力作用 | |
B. | 在DE段时,A可能受二个力作用 | |
C. | 在DE段时,A受摩擦力方向一定沿斜面向上 | |
D. | 整个下滑过程中,A、B均处于失重状态 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
电流表读数I/A | 1.72 | 1.35 | 0.98 | 0.63 | 0.34 |
电压表读数U/V | 1.88 | 1.91 | 1.93 | 1.97 | 1.99 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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