分析 (1)该实验验证拉力做的功与滑块动能的变化是否相等,从而验证动能定理.根据实验的原理来分析需要的器材;
(2)实验前要平衡摩擦力,使滑块受到的合力等于沙和沙桶的重力;只有在滑块质量远大于沙和沙桶总质量的情况下,才可近似认为滑块受到的拉力等于沙和沙桶的重力.
(3)将滑块的瞬时速度,代入动能定理表达式即可正确解题.
解答 解:(1)在实验中,需要测量滑块、沙和沙桶的质量,所以还需要天平.
(2)实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,需要保证沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量,即M>>m,实验时首先要平衡滑块受到的摩擦力.
(3)由动能定理得:W=△EK,拉力做的功:W=mgL,
则实验最终要验证的数学表达式为:mgL=$\frac{1}{2}$Mv22-$\frac{1}{2}$Mv12;
故答案为:(1)天平;(2)沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量,平衡摩擦力;(3)mgL=$\frac{1}{2}$Mv22-$\frac{1}{2}$Mv12
点评 该题考查了力学实验的基本操作和数据处理,正确解答这些问题的关键是明确实验原理,提高应用基本物理规律解决实验问题的能力.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 布朗运动是微观粒子的运动,牛顿运动定律不再适用 | |
B. | 布朗运动是液体分子无规则运动的反映 | |
C. | 随着时间的推移,布朗运动逐渐变慢,最终停止 | |
D. | 因为布朗运动的激烈程度跟温度有关,所以布朗运动也叫做热运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 质点A的加速度大小为1m/s2 | B. | 质点B的加速度大小为1m/s2 | ||
C. | t=2s时,质点A、B相遇 | D. | t=4s时,质点A、B相遇 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 振子的速度越来越大 | B. | 振子正在向平衡位置运动 | ||
C. | 振子的速度方向与回复力方向相反 | D. | 振子正在远离平衡位置 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | t=0.8s时摆球正经过最低点 | |
B. | t=0.5s时摆球正经过最低点 | |
C. | 摆球每次经过最低点的速度在不断减小 | |
D. | 摆球摆动的周期是0.6s |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 布朗运动是指液体或气体中悬浮微粒的无规则运动 | |
B. | 一定量100℃的水变成100℃的水蒸气,其分子之间的势能增加 | |
C. | 将大颗粒的盐磨成细盐,就变成了非晶体 | |
D. | 只要能减弱气体分子热运动的剧烈程度,气体的温度就可以降低 | |
E. | 空调机作为制冷机使用时,将热量从温度较低的室内送到温度较高的室外,所以制冷机的工作不遵守热力学第二定律 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 振动物体的回复力一定等于振动物体所受到的合外力 | |
B. | 做简谐运动的物体通过平衡位置时其合力一定为0 | |
C. | 火车过桥要慢行,目的是使驱动力频率远小于桥梁的固有频率,以免发生共振损坏桥梁 | |
D. | 有机械振动一定能形成机械波 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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