A. | 根据速度定义式v=$\frac{△x}{△t}$,当△t极小时,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限的思想方法 | |
B. | 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一段近似看成匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里运用了控制变量法 | |
C. | 物体在某段时间内的平均速度越大,在其间任一时刻的瞬时速度也一定越大 | |
D. | 意大利科学家伽利略在研究运动和力的关系时,提出了著名的斜面实验运用了理想实验的方法 |
分析 在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多方法,如理想实验法,微元法,控制变量法,极限思想法、类比法和科学假说法等等
解答 解:A、根据速度定义式v=$\frac{△x}{△t}$,当△t较小,平均速度能比较精确的描述物体运动的快慢程度.△t越小,描述越精确,当△t→0时平均速度就可以认为是瞬时速度,该定义运用了极限的思想方法,故A正确.
B、在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一段近似看成匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里运用了微元法,故B错误.
C、物体在某段时间内的平均速度越大,在其间任一时刻的瞬时速度不一定越大,故C错误.
D、意大利科学家伽利略在研究运动和力的关系时,提出了著名的斜面实验运用了理想实验的方法,理想实验是在科学实验(斜面实验)基础上合理外推(或者说科学推理)(从摩擦力大到小到假设无摩擦,无摩擦做不到,但想得到),理想实验是一直思维活动,但是以科学实验为基础,还是具有逻辑合理性的.故D正确.
本题选说法错误的,
故选:BC
点评 我们要清楚一些物理概念的形成和定义方法和研究物理问题时所采用的研究方法和思想
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 速度变化,加速度可能不变 | B. | 速度为零,加速度也一定为零 | ||
C. | 速度变化越大,加速度也越大 | D. | 加速度为零,速度可能改变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 相互接触的两个物体之间一定有弹力 | |
B. | 斜面上的物体受到的支持力方向垂直于支持面 | |
C. | 胡克定律的表达式F=kx中的x表示弹簧的伸长量或压缩量 | |
D. | 木块放在桌面上受到的弹力是由于木块发生微小形变而产生的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 导体棒cd受水平恒力作用时流经它的电流I=$\frac{BL{v}_{0}}{R}$ | |
B. | 导体棒ab匀加速下滑时的加速度大小a=g-$\frac{μ{B}^{2}{L}^{2}{v}_{0}}{2mR}$ | |
C. | 导体棒cd在水平恒力撤去后它的位移为s=$\frac{2Rq}{BL}$ | |
D. | 导体棒cd在水平恒力撤去后它产生的焦耳热为Q=$\frac{1}{4}m{v}_{0}^{2}$-$\frac{μmgRq}{BL}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电磁打点计时器使用时复印纸应在纸带的上面 | |
B. | 若电源频率f=50 Hz,则每相邻的两个计数点之间的时间间隔为0.1 s | |
C. | 打B点时运动物体的速度vB=0.20 m/s | |
D. | 本实验也可以采用电火花计时器 |
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