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    某同学将铜片和锌片插入水果中制成一个“水果电池”，该同学利用下列所给器材测量水果电池的电动势E和内阻r。
    A.电流表G1（内阻Rg=15Ω，满偏电流Ig=2mA）
    B.电流表G2（量程20mA，内阻约2Ω）
    C.滑动变阻器R1（0～1000Ω）
    D.电阻箱R2（0～9999.9Ω）
    E.待测水果电池（电动势E约4V，内阻r约500Ω）
    F.开关S，导线若干
    （1）实验中用电流表G1改装成量程0～4V的电压表，需___________（选填“串联”或“并联”）一个阻值为___________Ω的电阻。
    （2）该同学用电流表G2和改装成的电压表测量水果电池的电动势和内阻，设计了如图1所示的实验电路图。请根据电路图，将图2中的实物连接成实验用的电路。
         
    （3）接通开关，逐次调节滑动变阻器，读取电流表示数I和对应的电压表的示数U，记录了6组数据，并在图中标注出了几个与测量对应的坐标点，如图3所示。请你在图5上把已经描绘出的坐标点连成U-I图线。
    （4）根据图5描绘出的图线可得出水果电池的电动势E=___________V，内电阻r=___________Ω。
    （1）串联，1985
    （2）如图所示
    （3）如图所示
    （4）3.80（填3.75~3.85均给分），470（填458~475均给分）
     
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）如图1所示为光学实验用的长方体玻璃砖，它的
     
    面不能用手直接接触．在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中，两位同学绘出的玻璃砖和三个针孔a、b、c的位置相同，且插在c位置的针正好挡住插在a、b位置的针的像，但最后一个针孔的位置不同，分别为d、e两点，如图2所示，计算折射率时，用
     
    （填“d”或“e”）得到的值较小，用
     
    （填“d”或“e”）点得到的值误差较小．
    （2）某中学生课外科技活动小组利用铜片、锌片和家乡盛产的柑橘制作了果汁电池，他们测量这种电池的电动势E和内阻r，并探究电极间距对E和r的影响，实验器材如图3所示．
    ①测量E和r的实验方案为：调节滑动变阻器，改变电源两端的电压U和流过电源的电流I，依据公式
     
    ，利用测量数据作出U-I图象，得出E和r．
    ②将电压表视为理想表，要求避免电流表分压作用对测量结果的影响，请在图中用笔画线代替导线连接电路．
    ③实验中依次减小铜片与锌片的间距，分别得到相应果汁电池的U-I图象如图中（a）（b）（c）（d）所示，由此可知：
    在该实验中，随电极间距的减小，电源电动势
     
    （填“增大”、“减小”或“不变”），电源内阻
     
    （填“增大”、“减小”或“不变”）．
    曲线（c）对应的电源电动势E=
     
    V，内阻r=
     
    Ω，当外电路总电阻为2500Ω时，该电源的输出功率P=
     
    mW．（均保留三位有效数字）
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    科目：高中物理 来源：2012年重庆市高考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    （1）如图1所示为光学实验用的长方体玻璃砖，它的______面不能用手直接接触．在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中，两位同学绘出的玻璃砖和三个针孔a、b、c的位置相同，且插在c位置的针正好挡住插在a、b位置的针的像，但最后一个针孔的位置不同，分别为d、e两点，如图2所示，计算折射率时，用______（填“d”或“e”）得到的值较小，用______（填“d”或“e”）点得到的值误差较小．
    （2）某中学生课外科技活动小组利用铜片、锌片和家乡盛产的柑橘制作了果汁电池，他们测量这种电池的电动势E和内阻r，并探究电极间距对E和r的影响，实验器材如图3所示．
    ①测量E和r的实验方案为：调节滑动变阻器，改变电源两端的电压U和流过电源的电流I，依据公式______，利用测量数据作出U-I图象，得出E和r．
    ②将电压表视为理想表，要求避免电流表分压作用对测量结果的影响，请在图中用笔画线代替导线连接电路．
    ③实验中依次减小铜片与锌片的间距，分别得到相应果汁电池的U-I图象如图中（a）（b）（c）（d）所示，由此可知：
    在该实验中，随电极间距的减小，电源电动势______（填“增大”、“减小”或“不变”），电源内阻______（填“增大”、“减小”或“不变”）．
    曲线（c）对应的电源电动势E=______V，内阻r=______Ω，当外电路总电阻为2500Ω时，该电源的输出功率P=______mW．（均保留三位有效数字）

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