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16.如图所示,光滑平面上有一辆质量为4m的小车,车上左右两端分别站着甲、乙两人,他们的质量都是m,开始两个人和车一起以速度v0向右匀速运动.某一时刻,站在车右端的乙先以相对地面向右的速度v跳离小车,然后站在车左端的甲以相对于地面向左的速度v跳离小车.两人都离开小车后,小车的速度将是(  )
A.1.5v0B.v0
C.大于v0,小于1.5v0D.大于1.5v0

分析 车和两个人整体在水平方向不受外力,系统总动量守恒,根据动量守恒定律列式求解即可.

解答 解:两人和车所组成的系统原动量为6mv,方向向右.
当甲、乙两人以相对于地面相同的速率向相反的方向水平跳离小车时,甲、乙两人的动量和为零,
根据动量守恒定律得:
6mv0=4mv+mv′-mv′
v=1.5v0;故A正确,BCD错误
故选:A

点评 本题关键正确的选择系统后运用动量守恒定律解题,一定注意状态的变化和状态的分析.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.一质点在某段时间内做曲线运动,则在这段时间内(  )
A.速度一定在不断地改变,加速度可以不变
B.速度一定在不断地改变,加速度也一定在不断地改变
C.速度一定在不断地改变,加速度也可以在不断地改变
D.速度可以不变,加速度也一定在不断地改变

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.下列说法正确的是(  )
A.氢原子的发射光谱是连续光谱
B.比结合能越小表示原子核中的核子结合得越牢固
C.光子具有波粒二象性,其他的微观粒子不具有波粒二象性
D.氢核、中子和氘核的质量分别为m1、m2、m3,当氢核与中子结合为氘核时,放出的能量为(m1+m2-m3)c2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,某人以拉力F将物块沿固定斜面拉下,拉力大小等于摩擦力,则下列说法中正确的是(  )
A.合外力对物块做功为零
B.拉力F对物块做功等于物块机械能的增加
C.物块机械能保持不变
D.物块机械能增大

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.图甲为某一列沿x轴正向传播的简谐横波在t=1s时刻的波形图,图乙为参与波动的某一质点的振动图象,则下列说法正确的是(  )
A.该简谐横波的传播速度为4 m/s
B.从此时刻起,经过2s,P质点运动了8m的路程
C.从此时刻起,P质点比Q质点先回到平衡位置
D.图乙可能是图甲x=4 m处质点的振动图象

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.质量为m带电量为-q的带电粒子0时刻由a点以初速度v0垂直进入磁场,如图1所示.Ⅰ区域磁场磁感应强度大小不变方向周期性变化如图2所示(垂直纸面向里为正方向);Ⅱ区域为匀强电场,方向向上;Ⅲ区域为匀强磁场磁感应强度大小与Ⅰ区域相同均为B0.粒子在Ⅰ区域内一定能完成半圆运动且每次经过mn的时刻均为$\frac{{T}_{0}}{2}$整数倍,则
(1)粒子在Ⅰ区域运动的轨道半径为多少?
(2)若初始位置与第四次经过mn时的位置距离为x,求粒子进入Ⅲ区域时速度的可能值(初始位置记为第一次经过mn).
(3)在满足(2)的条件下,求电场强度E的大小可能值.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示,S处有一电子源,可向纸面内任意方向发射速率为1.6×106m/s的电子,电子质量为9.1×10-31kg,电荷量为1.6×10-19C,重力忽略不计.一平板MN垂直于纸面,且在纸面内的长度为9.10cm,中点O与S间的距离为4.55cm,MN与SO直线的夹角为θ;板所在平面有电子源的一侧区域有方向垂直于纸面向外的匀强磁场,磁感应强度大小为2.0×10-4T.设某个电子打在板上可能位置的区域长度为l,则l可能为(  )
A.13.65cmB.7.50cmC.4.55cmD.3.15cm

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示,左侧为板长L=0.1m、板间距d=$\frac{\sqrt{3}}{30}$m的平行金属板,加上U=
$\frac{1}{3}$×104V 的电压,上极板电势高.现从平行金属板左端沿中心轴线方向射入一个重力不计的带电微粒,微粒质量m=1.0×10-10kg,带电荷量q=+1.0×10-4C,初速度v0=1.0×105m/s.右侧用虚线框表示的正三角形区域内存在垂直纸面向里的匀强磁场,三角形的顶点A与上金属板平齐,底边BC与金属板平行且距A足够远,下金属板的右端点P 恰在AB边上.
(1)求带电微粒从电场中射出时,竖直方向的偏移量y的大小;
(2)带电微粒进入三角形区域后,若垂直AC边射出,则该区域的磁感应强度B是多少.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

6.子弹水平射入静止在光滑的水平面上木块中,进入木块的最大深度为d.若在子弹深入木块直到最大深度的过程中,木块沿桌面移动距离为L,木块对子弹平均阻力大小为f,那么在这一过程中,阻力对子弹的功为-f(L+d),木块获得的动能为fL.

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