【题目】A、B两个物体从同一地点沿同一直线做匀变速直线运动,它们的v—t图象如图所示,则( )
A.A、B两物体加速度相同
B.t=4s时,A、B两物体相遇
C.t =2s时,A、B两物体运动方向相反
D.在相遇前,A、B两物体最远距离20m
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【题目】如图所示,虚线a、b、c是电场中的三个等势面,相邻等势面间的电势差相同,实线为一个带正电的质点仅在电场力作用下,通过该区域的运动轨迹,P、Q是轨迹上的两点。下列说法中正确的是( )
A.三个等势面中,等势面a的电势最高.
B.带电质点通过P点时的动能比通过Q点时小
C.带电质点通过P点时的加速度比通过Q点时小
D.带电质点一定是从P点向Q点运动
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【题目】 “物理”是取“格物致理”四字的简称。在学习物理规律同时,还需要了解物理学家发现物理规律的过程,领悟并掌握处理物理问题的思想与方法。下列叙述正确的是( )
A.在验证力的平行四边形定则的实验中使用了控制变量的方法
B.伽利略采用了斜面实验,“冲淡”了重力的作用,便于运动时间的测量
C.笛卡尔根据理想斜面实验,提出了力不是维持物体运动的原因
D.牛顿三大定律都无法利用实验来验证
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【题目】“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示:
(1)下列说法正确的是_________;
A.在平衡摩擦力时,不需要挂上细线和砝码
B.为了减小阻力的影响,盘中砝码越多越好
C.在探究加速度与力的关系时,只需测量一次,记录一组数据即可
D.当改变小车的质量时,不需要再次平衡摩擦力
(2)在实验中,某同学得到了一条纸带如图所示,选择了A、B、C、D、E、F、G作为计数点,相邻两个计数点间还有4个计时点没有标出,其中x1=1.19cm、x2=2.40cm、x3=3.60cm、x4=4.79cm、x5=6.00cm、x6=7.22cm。已知电源频率为50Hz,可以计算出小车的加速度大小是_________m/s2(保留三位有效数字)。实验中纸带的_________ (填“左”或“右”)端与小车相连接;
(3)假设某同学在一次实验中已经平衡了摩擦力,但在测量所挂重物的质量时,忘记了砝码盘的质量。用a表示小车的加速度,F表示细线作用于小车的拉力,他绘出的a-F关系图像可能是_________。
A. B. C.
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【题目】如图所示,水平地面上方分布着水平向右的匀强电场,有圆弧形的绝缘硬质管竖直固定在匀强电场中,圆心与管口在同一水平线上,管的半径为R,下端管口切线水平,离水平地面的距离为h,有一质量为m的带电荷量+q的小球从管的上端口A由静止释放,小球与管间摩擦不计,小球从下端管口飞出时,管壁对小球的作用力为4mg,g取10 m/s2。求:
(1)小球运动到管口B时的速度大小;
(2)匀强电场的场强;
(3)若R=0.3 m,h=5.0 m,小球落地时的速度大小。
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【题目】科技不断改变着人们的生活,现在人们习惯于通过手机看视频、直播等。水平桌面上,如图为常见的一款手机支架,则手机放在支架上时( )
A.支架对手机的作用力方向竖直向上
B.手机一定受到摩擦力的作用
C.支架对桌面的压力大于手机的重力
D.手机对支架的压力和支架对手机的支持力是一对平衡力
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【题目】如图所示,条形磁铁放在水平桌面上,在其正中央的上方固定一根长直导线,导线与磁铁垂直,给导线通以垂直纸面向外的电流I。用FN表示磁铁对桌面的压力,用Ff表示桌面对磁铁的摩擦力。则导线中通电后与通电前比较:FN___(变大、变小,不变);Ff___
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【题目】在如图所示的U﹣I图象中,直线a为某电源的路端电压U与干路电流I的关系图象,直线b为某电阻R的U﹣I图象。用该电源与电阻R直接连成一闭合电路,由图象可知( )
A.R的阻值为0.5Ω
B.电源电动势为3V,内电阻为1.5Ω
C.电源的输出功率为3.0W
D.电源的效率为50%
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【题目】小华坐在一列正在行驶的火车车厢里,突然看到原来静止在水平桌面上的小球向后滑动。假设桌面是光滑的,不考虑空气阻力,则下列说法正确的是( )
A.火车可能是在向前加速运动
B.小球在水平方向受到了向后的力使它向后运动
C.小球所受的合力为零,相对火车的地面小球是静止的
D.小球离开桌面掉落地板的过程,相对火车小球做自由落体运动
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