[题目]如图甲所示,光滑的水平地面上放有一质量为M,长为L=4.0m的木板.从t=0时刻开始,质量为m=1.0kg的物块以初速度从左侧滑上木板,同时在木板上施以水平向右的恒力F=7.0N,已知开始运动后1s内两物体的v-t图线如图乙所示,物块可视为质点, ,下列说法正确的是()A. 板的质量M=1.5kgB. 物块与木板间的动摩擦数为0.1C. t=1.5s时,木板的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图甲所示,光滑的水平地面上放有一质量为M,长为L=4.0m的木板.从t=0时刻开始,质量为m=1.0kg的物块以初速度从左侧滑上木板,同时在木板上施以水平向右的恒力F=7.0N,已知开始运动后1s内两物体的v-t图线如图乙所示,物块可视为质点, ,下列说法正确的是()

A. 板的质量M=1.5kg

B. 物块与木板间的动摩擦数为0.1

C. t=1.5s时,木板的加速度为7/3

D. t=2s时,木板的速度为

【答案】BD

【解析】

试题在前，物体向右匀减速，木板向右匀加速，对物体分析，由牛顿第二定律可得：，由图象可知：，联立解得：对木板分析，由牛顿第二定律可得：

由图象可知：

联立解得：，

经过时间，两者达到共同速度，则

代入数据解得：

共同速度

此时物体的相对位移为：

说明物体未脱离木板，当两者达到共同速度后，假设两者相对静止一起加速，由牛顿第二定律可得：，

代入数据解得：，

对物体由牛顿第二定律可得：，

所以物体相对木板还是要相对滑动，对木板由牛顿第二定律可得：，代入数据解得：，时，木板的速度为，故AC错误，BD正确。

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【题目】甲图中小明用60 N的水平力推木箱，没推动，此时木箱受的摩擦力为F1；乙图中小明用100 N的水平力恰好能推动木箱，此时木箱受的摩擦力为F2；丙图中小明把木箱推动了，此时木箱受的摩擦力为F3.已知木箱对地面的压力为300 N，木箱与地面间动摩擦因数为0.3，则F1、F2、F3的大小分别为

A. 60 N，100 N，300 N B. 0 N，100 N，300 N

C. 60 N，100 N，90 N D. 0 N，100 N，90 N

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【题目】如右图所示，A、B两小球用长为L的细线连接悬挂在空中，A距湖面高度为H，释放小球，让它们自由落下，测得它们落水声相差Δt.如果球A距湖面的高度H减小，则Δt将( )

A. 增大 B. 不变

C. 减小 D. 无法判断

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【题目】用细绳拴一个质量为m的小球，小球将一固定在墙上的水平轻质弹簧压缩了x(小球与弹簧不拴连)，如图所示．将细绳剪断后(　　)．

A. 小球立即获得的加速度

B. 小球在细绳剪断瞬间起开始做平抛运动

C. 小球落地的时间等于

D. 小球落地的速度大于

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【题目】某同学对实验室的一个多用电表中的电池进行更换时，发现里面除了一节1.5 V的干电池外，还有一个方形的层叠电池．为了测定层叠电池的电动势和内阻，实验室中提供了如下器材：

A．电流表A1(满偏电流10 mA，内阻10 Ω)

B．电流表A2(0～0.6 A～3 A，内阻未知)

C．滑动变阻器R0(0～100 Ω，1.0 A)

D．定值电阻R(阻值990 Ω)

E．开关S与导线若干

(1)该同学根据现有的实验器材，设计了合理的电路．请你在右上侧的方框内画出相应的电路图______．

(2)该同学根据上述设计的实验电路测出多组数据，绘出如下图所示的I1－I2图线(I1为电流表A1的示数，I2为电流表A2的示数)，则由图线可以得到被测电池的电动势E＝________V，内阻r＝________Ω.(保留两位有效数字)

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】某班级同学用如图所示的装置验证加速度a和力F、质量m的关系。

甲、乙两辆小车放在倾斜轨道上，小车甲上固定一个力传感器，小车乙上固定一个加速度传感器(可以测量乙在任意时刻的加速度大小)，力传感器和小车乙之间用一根不可伸长的细线连接，在弹簧拉力的作用下两辆小车一起开始运动，利用两个传感器可以采集记录同一时刻小车乙受到的拉力和加速度的大小。

(1)下列关于实验装置和操作的说法中正确的是（____）

A．轨道倾斜是为了平衡小车甲受到的摩擦力

B．轨道倾斜是为了平衡小车乙受到的摩擦力

C．实验中，在小车乙向下运动的过程中均可采集数据

D．实验中，只能在小车乙加速运动的过程中采集数据

(2)四个实验小组选用的小车乙(含加速度传感器)的质量分别为m1＝0.5 kg、m2＝1.0 kg、m3＝1.5 kg和m4＝2.0 kg，其中有三个小组已经完成了a－F图像，如图所示。最后一个小组的实验数据如下表所示，请在图中完成该组的a－F图线_________。

实验次数	1	2	3	4	5	6
拉力F(N)	24.5	20.0	17.5	12.0	8.1	4.8
加速度a(m/s2)	16.3	13.3	11.7	8.0	5.4	3.2

(3)在验证了a和F的关系后，为了进一步验证a和m的关系，可直接利用图8的四条图线收集数据，然后作图。请写出具体的做法：

①如何收集数据？______________________________________________；

②为了更直观地验证a和m的关系，建立的坐标系应以________为纵轴，以________为横轴。

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【题目】如图所示，是一种测定风力的仪器，P是质量为0.2kg的金属球，固定在一根细长的钢性金属丝下端。当无风时金属球自然竖直下垂，有风时金属丝将偏离竖直方向，刻度盘上的角度就能反映出风力的大小。若某一时刻风从水平方向吹向金属球P时，金属丝向左偏离竖直角度θ=30°而处于静止，重力加速度g=10m/s2。