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    （1）某同学做测定玻璃的折射率的实验，操作时将玻璃砖的界线aa′、bb′画好后误用另一块宽度稍窄的玻璃砖，如图甲所示．实验中除仍用原界线外，其余操作都正确，则测得的玻璃的折射率将
     
    （填“偏大”或“偏小”）
    （2）某同学由于没有量角器，他在完成了光路图后，以O点为圆心，10cm为半径画圆，分别交线段OA于A点，交线段OO′的延长线于C点，过A点作法线NN′的垂线AB交NN′于B点，过C点作法线NN′的垂线CD交NN′于D点，如图所示．用刻度尺量得OB=8cm，CD=4cm，由此可得出玻璃的折射率n=
     
    ．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，两列简谐横波分别沿x轴正方向和负方向传播，两波源分别位于x=-0.2m和x=1.2m处，两列波的速度均为v=0.4m/s，两波源的振幅均为A=2cm．图示为 t=0时刻两列波的图象（传播方向如图所示），此刻平衡位置处于x=0.2m和x=0.8m的P、Q两质点刚开始振动．质点M的平衡位置处于x=0.5m处，关于各质点运动情况判断正确的是（　　）
    A、两列波相遇后振幅仍然为2cmB、t=1s时刻，质点M的位移为-4 cmC、t=1s时刻，质点M的位移为+4 cmD、t=0.75s时刻，质点P、Q都运动到M点E、质点P、Q的起振方向都沿y轴负方向

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中，甲、乙、丙三位同学在纸上画出的界面aa′、bb′与玻璃砖位置的关系分别如图①、②和③所示，其中甲、丙同学用的是矩形玻璃砖，乙同学用的是梯形玻璃砖．他们的其他操作均正确，且均以 aa′、bb′为界面画光路图．若甲乙丙三同学测得的折射率分别为n1、n2、n3，设该玻璃砖折射率的真实值为n0．则有关三位同学的测量值与真实值的比较，正确的是（　　）
    A、n1＜n0、n2＜n0B、n1＜n0、n2=n0C、可能有n2＜n0、也可能有n2＞n0D、可能有n3＜n0、也可能有n3=n0、也可能有n3＞n0

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图，画有直角坐标系Oxy的白纸位于水平桌面上，M是放在白纸上的半圆形玻璃砖，其底面的圆心在坐标的原点，直边与x轴重合，OA是画在纸上的直线，P1、P2为竖直地插在直线OA上的两枚大头针，P3是竖直地插在纸上的第三枚大头针，α是直线OA与y轴正方向的夹角，β是直线OP3与y轴负方向的夹角，只要直线OA画得合适，且P3的位置取得正确，测得角α和β，便可求得玻璃的折射率．某学生在用上述方法测量玻璃的折射率，在他画出的直线OA上竖直插上了P1、P2两枚大头针，但在y＜0的区域内，不管眼睛放在何处，都无法透过玻璃砖看到P1、P2的像
    （1）他应该采取的措施是
     
    ；
    （2）若他已透过玻璃砖看到了P1、P2的像，确定P3位置的方法是
     
    ；
    （3）若他已正确地测得了的α、β的值，则玻璃的折射率n=
     
    ；
    （4）若他在实验中不小心将玻璃砖绕O点逆时针转动了一个很小的角度，则该同学的测量值比真实值
     
    （填“大”或“小”或“不变”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，某同学用插针法测定一半圆形玻璃砖的折射率．在平铺的白纸上垂直纸面插大头针P1、P2确定入射光线，并让入射光线过圆心O，在玻璃砖（图中实线部分）另一侧垂直纸面插大头针P3，使P3挡住P1、P2的像，连接O P3．图中MN为分界面，虚线半圆与玻璃砖对称，B、C分别是入射光线、折射光线与圆的交点，AB、CD均垂直于法线并分别交法线于A、D点．设AB的长度为l1，AO的长度为l2，CD的长度为l3，DO的长度为l4，则较方便地表示出玻璃砖的折射率为
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在测定某透明介质的折射率时，当得出光在真空中的光线a和对应的在介质中的折射光线b以后，可以用一种作图方法测出介质的折射率，具体的做法是：将入射光线延长至A点；过A点作分界面的垂线交分界面于B点；将BA延长与折射光线相交于C点；测出OA和OC的长度，分别记作r和R，如图所示．根据折射定律就可以得出这种光线在该介质中的折射率．请你根据本题提供的做法，结合折射定律给出这种测量方法所得出的折射率n的表达式：
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    “测定玻璃的折射率”实验中，在玻璃砖的一侧竖直插两个大头针A、B，在另一侧再竖直插两个大头针C、D，在插入第四个大头针D时，要使它
     
    ，如图在白纸上留下的实验痕迹，其中直线a、a′是描在纸上的玻璃砖的两个边，根据该图可算得玻璃砖的折射率n=
     
    （计算结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在双缝干涉实验是，某同学用绿光作为入射光，为了增大干涉条纹的间距，该同学可以采用的方法有（　　）
    A、改用黄光作为入射光B、改用蓝光作为入射光C、增大双缝到屏的距离D、增大双缝间的距离

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    现有双缝A、白光光源B、单键C和滤光片D等光学元件，要把它们放在如图1所示光具座上组装成双缝干涉装置，用以测量红光的波长．
    （1）将白光光源B放在光具座最左端，依次放置其他光学元件，由左至右表示各光学元件的字母排列顺序应为
     
    ．
    （2）将测量头的分划板中心刻线与某亮纹的中心对齐，记为A位置；然后同方向转动测量头，使分划板中心刻线与另一条亮纹中心对齐，记为B位置，如图2所示．则B位置的游标卡尺读书为
     
    mm．求得相邻亮纹的间距△x=
     
    mm．

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