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如图是小车做匀变速直线运动而当到的一条纸带,所用电源的频率是50Hz,图中A、B、C、D、E、F等是按时间顺序先后打出的记数点(每两个记数点间有四个实验点未画出).用刻度尺量出AB、EF之间距离分别为2.40cm和0.84cm,那么对应打B点时小车的瞬时速度是
0.26
0.26
m/s,小车的加速度大小是
0.39
0.39
m/s2,方向是
由F到A
由F到A
(填“由A到F”或“由F到A”)(结果保留两位有效数字)
分析:根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出AB段中间时刻的瞬时速度,从而根据速度时间公式求出B点的速度.根据连续相等时间内的位移之差是一恒量,求出小车的加速度大小和方向.
解答:解:根据xEF-xAB=4aT2得,
a=
xEF-xAB
4T2
=
(0.84-2.40)×10-2
4×0.01
m/s2
=-0.39m/s2
负号表示方向,方向为由F到A.
AB段的平均速度等于v=
xAB
T
=
2.40×10-2
0.1
m/s=0.24m/s

则B点的速度vB=v-a
T
2
=0.24+0.39×0.05m/s
≈0.26m/s.
故答案为:0.26,0.39,由F到A.
点评:解决本题的关键掌握纸带的处理,会通过纸带求解瞬时速度和加速度.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,小车上有一根固定的水平横杆,横杆左端固定的轻杆与竖直方向成θ角,轻杆下端连接一小铁球;横杆右端用一根细线悬挂一小铁球,当小车做匀变速直线运动时,细线保持与竖直方向成α角,若θ<α,则下列说法中正确的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)在“探究速度随时间变化的规律”实验中,小车做匀变速直线运动,记录小车运动的纸带如图1所示.某同学在纸带上共选择7个计数点A、B、C、D、E、F、G,打点计时器每0.02s打一个点,相邻两个计数点之间还有4个点没有画出.他量得各点到A点的距离如图1所示.则:

①本实验中所使用的交流电源的频率为
50
50
Hz;
②打B点时小车的速度vB=
0.25
0.25
m/s,BE间的平均速度
.
V
BE
=
0.40
0.40
m/s.
③纸带的加速度a=
1.00
1.00
m/s2.(计算结果保留小数点后两位).
(2)某同学用如图2所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”.弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M.弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置.分别读出弹簧测力计A和B的示数,并在贴于竖直木板的白 记录O点的位置和拉线的方向.
①本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中A的示数为
3.6
3.6
N.
②下列不必要的实验要求是
D
D
.(请填写选项前对应的字母)
(A)应测量重物M所受的重力
(B)弹簧测力计应在使用前校零
(C)拉线方向应与木板平面平行
(D)改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)如图1是一辆连有纸带的小车做匀变速直线运动时,打点计时器所打的纸带的一部分.打点频率为50Hz,图中A、B、C、D、E、F…是按时间顺序先后确定的计数点(每两个计数点间有四个实验点未画出).用刻度尺量出AB、DE之间的距离分别是2.40cm和0.84cm.
①那么小车的加速度大小是
0.52
0.52
m/s2,方向与小车运动的方向相


②若当时电网中交变电流的频率变为60Hz,但该同学并不知道,那么做实验的这个同学测得的物体加速度的测量值与实际值相比
偏小
偏小
(选填:“偏大”、“偏小”或“不变”).(以上各空均保留两位小数)
(2)用频闪照相的方式研究平抛运动,如图2是小球在竖直放置的坐标纸上留下的三个像点,图中每个小方格的边长都是0.54cm,已知闪光频率是30Hz,那么重力加速度g=
9.72
9.72
m/s2,小球的初速度是v0=
0.486
0.486
m/s,(以上各空均保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,在车厢内悬线下悬挂一小球m,当小车做匀变速直线运动时,悬线将与竖直方向成某一角度.若在汽车底板上还有一个跟其相对静止的物体m1,则关于汽车的运动情况和物体m1的受力情况正确的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,小车上有一根固定的水平横杆,横杆左端固定的轻杆与竖直方向成θ角,轻杆下端连接一小铁球;横杆右端用一根细线悬挂一小铁球,当小车做匀变速直线运动时,细线保持与竖直方向成α角,若θ<α,则下列说法中正确的是    (    )

A.轻杆对小球的弹力方向沿着轻杆方向向上

B.轻杆对小球的弹力方向与细线平行向上

C.小车一定以加速度gtgα向右做匀加速运动

D.小车一定以加速度gtgθ向右做匀加速运动

 

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