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    4．下列关于质点的说法中，正确的是（　　）
    A．质点是一个理想化模型
    B．只有体积很小的物体才能看作质点
    C．凡轻小的物体，皆可看作质点
    D．若物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点

    分析 解决本题要正确理解质点的概念：质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略．

    解答 解：A、质点是一种理想化模型，故A正确；
    BC、质量很小的物体它的体积不一定能够忽略，不一定能看成质点，如原子的质量很小，在研究原子内部结构的时候是不能看成质点的，故能不能看成质点，不是取决于物体的质量或体积，而是取决于问题的性质，故BC错误．
    D、物体能否看成质点的条件是：物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点，故D正确．
    故选：D．

    点评 质点是运动学中一个重要概念，要理解其实质：能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略．

    练习册系列答案
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    14．如图甲所示，光滑平行金属导轨MN、PQ所在平面与水平面成θ角，M、P两端接一阻值为R的定值电阻，阻值为r的金属棒ab垂直导轨放置，其它部分电阻不计．整个装置处在磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场方向垂直导轨平面向上．t=0时对棒施一平行于导轨的外力F，棒由静止开始沿导轨向上运动，通过R的感应电流I随时间t变化的关系如图乙所示．下列关于穿过回路abPMa的磁通量Φ、金属棒ab加速度a、金属棒受到的外力F、通过棒的电荷量q随时间变化的图象中，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    15．如图所示，三个质量相等的物体置于光滑水平面上，现水平向右施加一恒力F，则下列说法正确的是（　　）
    A．物体1对物体2的作用力等于$\frac{1}{3}$FB．物体1对物体2的作用力等于$\frac{2}{3}$F
    C．物体2对物体3的作用力等于$\frac{1}{3}$FD．物体2对物体3的作用力等于$\frac{2}{3}$F

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    12．如图所示为皮带传动装置，右轮的半径为r，a是它边缘上的一点，左侧是一轮轴，大轮的半径是4r，小轮的半径是2r，b点和c点分别位于小轮和大轮的边缘上，在传动过程中皮带不打滑，则（　　）
    A．a点和b点的角速度大小相等B．b点和c点的周期大小相等
    C．a点和c点的线速度大小相等D．a点和c点的向心加速度大小相等

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    19．如图所示，斜面的倾角为37°，滑块与斜面的动摩擦因数μ1，滑块与水平面间的动摩擦因数μ2=0.2，斜面与水平面平滑连接．现半将一滑块（可视为质点）从斜面上A点由静止释放，最终停在水平面上的C点．已知A点距水平的高度h=0.96m，B点距C点的距离L=4.0m．取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：
    （1）滑块在运动过程中的最大速度．
    （2）滑块与斜面的动摩擦因数μ1．
    （3）滑块从A点释放后，经过时间t=1.0s时速度的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．自卸式运输车是车厢配有自动倾斜装置的汽车，又称翻斗车、工程车，由汽车底盘、液压举升机构、取力装置和货厢组成，如图所示．若车厢内装一正方体大石块，卸货时车厢一端由水平位置缓慢抬起，石块先是不动，而后沿车厢底板下滑，在这一过程中，有关石块所受车厢的支持力FN和摩擦力Ff，下列说法中正确的是（　　）
    A．支持力FN逐渐减小B．支持力FN逐渐增大
    C．摩擦力Ff逐渐减小D．摩擦力Ff先增大后不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示的实验装置．
    （1）除图中所示的实验器材外，还需要的测量工具有刻度尺、天平；
    （2）为使小车所受合力约等于钩码所受的总重力，应满足的条件是：AB；
    A．适当垫高木板，以平衡小车下滑过程中的摩擦力
    B．让小车的总质量M远大于钩码的总重量m
    C．实验开始时让小车尽量靠近打点计时器一端
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    （3）如图2是某些同学根据实验数据画出的两个图象，下列说法中正确的是：AD．
    A．形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大
    B．形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小
    C．形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大
    D．形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小．

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    C．小球沿槽上升的最大高度为r
    D．小球升到最高点时速度为零

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