A. | 实验中所用的橡皮筋原长必须相同,粗细可以不同 | |
B. | 实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都要相同 | |
C. | 放小车的长木板应该尽量使其水平 | |
D. | 在正确操作下,小车释放后先做加速运动,再做匀速运动 |
分析 在探究橡皮筋的拉力对小车所做的功与小车速度变化的关系的实验中应注意:n根相同橡皮筋对小车做的功就等于系一根橡皮筋时对小车做的功的n倍,这个设计很巧妙地解决了直接去测量力和计算功的困难;该实验需要平衡摩擦力以保证动能的增量是只有橡皮筋做功而来;小车最大速度即为后来匀速运动的速度.
解答 解:A、在实验中用n根相同橡皮筋对小车做的功就等于系一根橡皮筋时对小车做的功的n倍,这个设计很巧妙地解决了直接去测量力和计算功的困难,所以实验中的橡皮筋需相同,且伸长的长度都要相同,故A错误,B正确.
C、为了保证小车的动能都是橡皮筋做功的结果,必须平衡摩擦力,长木板要适当的倾斜,故C错误.
D、在正确的操作下,小车释放后在橡皮筋的作用下先做加速运动,当橡皮筋恢复原长后,做匀速运动,故D正确.
故选:BD.
点评 此题的关键是熟悉橡皮筋拉小车探究做功与物体速度变化的关系实验步骤细节和原理,知道该实验需要平衡摩擦力.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体B动能的减少量等于系统损失的机械能 | |
B. | 物体B克服摩擦力做的功等于木板A获得的动能与系统损失的机械能之和 | |
C. | 摩擦力对物体A做的功等于木板A获得的动能 | |
D. | 物体B相对木板A滑行的位移一定大于该过程中木板A相对地面滑行的位移 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 流过定值电阻的电流方向是N→Q | |
B. | 通过金属棒的电荷量为$\frac{BdL}{2R}$ | |
C. | 克服安培力所做的功为mgh | |
D. | 金属棒产生的焦耳热为 $\frac{1}{2}$(mgh-μmgd) |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 圆形线圈中的磁场,方向向上均匀增强 | |
B. | 导体棒a、b受到的安培力大小为mgsinθ | |
C. | 回路中的感应电流为$\frac{mgsinθ}{{B}_{2}d}$ | |
D. | 圆形导线中的电热功率为$\frac{{m}^{2}{g}^{2}si{n}^{2}θ}{{B}_{2}^{2}{d}^{2}}$(r+R) |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 做曲线运动的物体受到的合力一定为零 | |
B. | 做曲线运动的物体的加速度一定是变化的 | |
C. | 物体在恒力作用下不可能做曲线运动 | |
D. | 物体在变力作用下可能做直线运动也可能做曲线运动 |
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