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16.下列说法中正确的是(  )
A.电动机应用了“自感”对交流电的阻碍作用
B.电磁灶应用了“涡流”的加热原理
C.电子秤是把力转换为电压这个电学量
D.热敏电阻能把温度这个热学量转换为电阻这个电学量

分析 电动机应用了线圈在磁场中受到安培力转动;电磁灶利用变化的磁场产生涡流进行加热;电子秤是把力转换为电压这个电学量;热敏电阻能把温度这个热学量转换为电阻这个电学量.

解答 解:A、电动机应用了线圈在磁场中受到安培力转动.故A错误.
B、电磁灶里面的线圈中变化的电流,产生变化的磁场,从而形成涡流,根据电流的热效应进行加热.故B正确.
C、电子秤是把力转换为电压这个电学量.故C正确.
D、热敏电阻能把温度这个热学量转换为电阻这个电学量.故D正确.
故选:BCD.

点评 本题考查了各种电器在生活中的运用,解决本题的关键要熟悉教材,知道各种电器的工作原理.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示,在匀速转动的圆筒内壁上,有一物体随圆筒一起转动而未滑动.当圆筒的角速度增大以后,物体依然随圆筒一起转动而未滑动,则此时(  )
A.物体所受弹力增大,摩擦力也增大了
B.物体所受弹力增大,摩擦力减小了
C.物体所受弹力和摩擦力都减小了
D.物体所受弹力增大,摩擦力不变

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.在探究“弹力与弹簧伸长的关系”的实验中,测得轻质弹簧的原长为l0=9cm.当弹簧所受拉力为F1=0.5N 时,弹簧的长度为l1=11cm;当拉力为F2=1N时,弹簧的长度为l2=13cm.则该弹簧的劲度系数为(  )
A.25 N/mB.0.04 N/mC.25 m/ND.0.04 m/N

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.如图是一匀强电场,已知场强E=3×103N/C,现让一个电荷量q=-2×10-4C的电荷沿电场方向从M点移到N点,MN间的距离l=40cm,试求:
(1)电荷从M点移到N点电势能是增加还是减小?变化了多少?
(2)M、N两点间的电势差的值是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.甲和乙两个分子相距较远(此时它们之间的分子力可忽略不计),设甲固定不动,在乙逐渐靠近甲直到不能再靠近的整个过程中(  )
A.分子力总是对乙做正功
B.乙总是克服分子力做正功
C.先是乙克服分子力做功,然后分子力对乙做正功
D.先是分子力对乙做正功,然后乙克服分子力做功

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.如图所示,A、B是竖直放置的中心带有小孔的平行金属板,两板间的电压为U1=100V,C、D是水平放置的平行金属板,板间距离为d=0.2m,板的长度为L=1m,P是C板的中点,A、B两板小孔连线的延长线与C、D两板的距离相等,将一个负离子从A板的小孔处由静止释放,求:为了使负离子能打在P点,C、D两板间的电压应为多少?哪板电势高?

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.如图所示,圆形线圈的一半位于匀强磁场中,当线圈由图示位置开始运动时,弧acb受到向右的磁场力,则线圈的运动形式可能是(  )
A.向左平动(线圈未全部离开磁场)B.向右平动(线圈未全部进入磁场)
C.以直径ab为轴转动(不超过90°)D.以直径cd为轴转动(不超过90°)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.一个小灯泡的额定电压为2.0V,额定电流约为0.5A,选用下列实验器材进行实验,并利用实验数据描绘小灯泡的伏安特性曲线.
A.电源E:电动势为3.0V,内阻不计
B.电压表V1:量程为0~3V,内阻约为1kΩ
C.电压表V2:量程为0~15V,内阻约为4kΩ
D.电流表A1:量程为0~3A,内阻约为0.1Ω
E.电流表A2:量程为0~0.6A,内阻约为0.6Ω
F.滑动变阻器R1:最大阻值为10Ω,额定电流为1.0A
G.滑动变阻器R2:最大阻值为150Ω,额定电流为1.0A
H.开关S,导线若干

(1)实验中使用的电压表应选用B;电流表应选用E;滑动变阻器应选用F(请填写选项前对应的字母).
(2)实验中某同学连接实验电路如图1所示,请不要改动已连接的导线,在下面的实物连接图中把还需要连接的导线补上.
(3)根据实验中测得的电压表和电流表数据,已在图2坐标纸上做出小灯泡的U-I图线.请简述该图线不是直线的主要原因:灯泡电阻随温度的升高而增大.
(4)若将实验中的小灯泡接在电动势为1.5V、内阻为1.5Ω的电源两端,则小灯泡的实际功率约为0.36W(保留两位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示,由于有风,河岸上的旗帜向右飘,在河面上A、B两艘船上的旗帜分别向右和向左飘,则这两艘的运动状态是(  )
A.A船一定是向左运动的B.A船一定是静止的
C.B船一定是向右运动的D.B船可能是静止的

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