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    如图所示，用与斜面平行的力F将质量为m的物体在斜面上移动了距离L，已知斜面倾角为θ，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，求作用在物体上的各力对物体所做的功．

    答案：略
    解析：

    物体受力情况如图所示，除拉力F及重力mg外，弹力、摩擦力本题并未说明物体是做匀速运动还是变速运动，但其运动特点对所求功不产生影响．

    解：据功的表达式W=Fscosα知：拉力F做的功

    弹力做的功，即弹力对物体不做功

    重力做的功，也可以说物体克服重力做了功mgLsinθ．

    摩擦力的功．

    做题时要仔细审题，明确所求的是分力功还是合力功，在本题中，合力功

    判断一个力对物体是否做功，可根据该力和物体位移方向的夹角是否为90°，或力与物体速度方向的夹角是否总是90°来确定．如图所示，斜面体a放在光滑水平桌面上，物体b由光滑斜面的顶端从静止开始滑下，由题意可知物体b下滑的同时，斜面体a将沿桌面向右运动，由图可知，物体b所受斜面的弹力虽然垂直斜面，但它与物体b的位移L的夹角大于90°，所以弹力对物体b做负功．


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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在平抛运动的实验探究中：
    （1）如图所示，用小锤打击弹性金属片C，金属片C把A球沿水平方向抛出，同时B球松开，自由下落，A、B两球同时开始运动．观察到两球
    同时
    同时
    落地，多次改变小球距地面的高度和打击力度，重复实验，观察到两球
    同时
    同时
    落地，这说明了小球A在竖直方向上的运动为
    自由落体
    自由落体
    运动．
    （2）如图所示，将两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度处由静止同时释放，滑道2与光滑水平板吻接，则将观察到的现象是A、B两个小球在水平面上
    相遇
    相遇
    ，改变释放点的高度和上面滑道对地的高度，重复实验，A、B两球仍会在水平面上
    相遇
    相遇
    ，这说明平抛运动在水平方向上的分运动是
    匀速
    匀速
    运动．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在平抛运动的实验探究中：
    （1）如图所示，用小锤打击弹性金属片C，金属片C把A球沿水平方向抛出，同时B球松开，自由下落，A、B两球同时开始运动．观察到两球同时落地，多次改变小球距地面的高度和打击力度，重复实验，观察到两球同时落地，这说明：
    平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动
    平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动


    （2）如图所示，将两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度处由静止同时释放，滑道2与光滑水平板吻接，则将观察到的现象是A、B两个小球在水平面上相遇，改变释放点的高度和上面滑道对地的高度，重复实验，A、B两球仍会在水平面上相遇，这说明：
    平抛运动在水平方向上的分运动是匀速直线运动
    平抛运动在水平方向上的分运动是匀速直线运动
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，一光滑斜面与竖直方向成α角，一小球用两种方式释放：第一种方式是在A点以速度v0平抛落至B点；第二种方式是在A点松手后沿斜面自由下滑，求：

    ?（1）AB的长度；

    ?（2）两种方式到B点，平抛的运动时间为t1，下滑的时间为t2，则t1/t2等于多少？

    ?（3）两种方式到B点的水平分速度之比v1x∶v2x和竖直分速度之比v1y∶v2y各为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，一光滑斜面与竖直方向成α角，一小球用两种方式释放：第一种方式是在A点以速度v0平抛落至B点；第二种方式是在A点松手后沿斜面自由下滑，求：

    ?（1）AB的长度；

    ?（2）两种方式到B点，平抛的运动时间为t1，下滑的时间为t2，则t1/t2等于多少？

    ?（3）两种方式到B点的水平分速度之比v1x∶v2x和竖直分速度之比v1y∶v2y各为多少？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    在平抛运动的实验探究中：
    （1）如图所示，用小锤打击弹性金属片C，金属片C把A球沿水平方向抛出，同时B球松开，自由下落，A、B两球同时开始运动．观察到两球同时落地，多次改变小球距地面的高度和打击力度，重复实验，观察到两球同时落地，这说明：______

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    （2）如图所示，将两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度处由静止同时释放，滑道2与光滑水平板吻接，则将观察到的现象是A、B两个小球在水平面上相遇，改变释放点的高度和上面滑道对地的高度，重复实验，A、B两球仍会在水平面上相遇，这说明：______．

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