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1.质点是一种理想化模型,下列可以当做质点的是(  )
A.研究地球绕太阳公转时,地球可以视为质点
B.研究花样滑冰运动员的表演动作
C.研究乒乓球比赛时旋转方向
D.研究杂技演员空翻动作

分析 质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点,是实际物体在一定条件的科学抽象,能否看作质点与物体本身无关,要看所研究问题的性质,看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略.

解答 解:A、地球的直径很大,还有一定的形状,但地球的大小相对于地球和太阳的距离小得很多,所以研究地球绕太阳公转时可以把地球看成质点.故A正确.
B、花样滑冰运动员身体上各个点运动情况不同,不能用一个点代替运动员.故B错误.
C、研究旋转的乒乓球,要研究各个点的情况,所以乒乓球不能用点来代替,形状和大小不能忽略,不能看成质点.故C错误.
D、研究杂技演员做空翻动作时,要研究演员的动作,故不能看成质点,故D错误.
故选:A

点评 质点是运动学中一个重要概念,要理解其实质,不能停在表面,要注意明确物体在特定的问题中只要大小和形状可以忽略,物体即可以看作质点.

练习册系列答案
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12.有甲、乙两个物体从同一地点,同时向一个方向运动的速度时间图象如图所示,求
(l)两物体何时相遇?
(2)在甲停止前两物体何时相距最远?最远距离为多少?

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9.A、B两车在同一直线上运动,A在后,B在前.当它们相距x0=8m时,A在水平拉力和摩擦力的作用下,正以vA=8m/s的速度向右做匀速运动,而B此时速度vB=10m/s向右,它在摩擦力作用下以a=-2m/s2做匀减速运动,求:
(1)A未追上B之前,两车的最远距离为多少?
(2)经过多长时间A追上B?

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16.某同学在刚结束的学校运动会100m决赛中,测得他在50米处的速度大小是6.5m/s,结果他以8.5m/s的速度第一个冲过终点,他的最终成绩是12.50s.则他在全程内的平均速度大小是(  )
A.6.5m/sB.7.5m/sC.8.0m/sD.8.5m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

6.某实验小组同学用如图1所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系”.

(1)以上实验的纸带(图2))上打点情况说明纸带是做B(只需填A或B)
Α.匀速运动                       Β.加速运动
(2)装置中的打≠计时器所用电源是A(填选项前字母).
A.交流电源                          B.直流电源
(3)实验时,应A(只需填A或B)
A、先接通电源后松开纸带       B、先松开纸带后接通电源.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.竖直向上抛出一篮球,球又落回原处,已知空气阻力的大小与篮球速率的二次方成正比,则下列说法正确的是(  )
A.上升过程中克服重力做功大于下降过程中重力做功
B.上升过程中重力的冲量大于下降过程中重力的冲量
C.上升过程中动能的改变量大于下降过程中动能的改变量
D.上升过程中动量的改变量小于下降过程中动量的改变量

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

10.关于用打点计时器测重力加速度下列操作正确的是(  )
A.为使重物下落更接近自由落体,选质量大体积小的重物
B.为减小摩擦力的影响,纸带保持竖直释放,且选用电火花计时器
C.实验操作时,应先接通电源后释放纸带
D.实验时,为使重物有足够大的下落空间,重物应靠近打点计时器释放

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.一质点开始时做匀速直线运动,从某时刻起受到一恒力作用.则此后(  )
A.质点的速度可能继续增加B.质点的动能一定会变化
C.质点的动量可能不变D.质点一定有加速度

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同步练习册答案