分析 ①由图示图象求出气体的状态参量,判断出A、C两状态的温度关系,然后判断内能的变化量;
②比较AC两状态的温度,从而判断气体内能的变化,比较AC两状态的体积可判断W的正负,再根据可根据热力学第一定律即可解决问题.
解答 解:①由图示图象可知,pAVA=pCVC,由理想气体状态方程:$\frac{pV}{T}$=C可知,A、C两状态的温度相等,
由于理想气体内能仅与温度有关,A、C两状态温度相等,两状态气体内能相等,则从A到C过程气体内能的变化量为0.
②气体从状态A到状态C体积增大,对外做功,即W<0;
TA=TC,所以,A到状态C的过程中内能变化量为0.
由热力学第一定律得:Q>0,所以A→C的过程中是吸热.
从A到B过程,体积不变,气体不外做功,外界也不对气体做功,只有B到C过程气体对外做功,故吸收的热量为:
Q=W=P△V=2×105×(3×10-3-2×10-3)J=200J
答:①该气体从状态A到状态C的过程中内能的变化量是0J;
②该气体从状态A到状态C的过程中是吸热的,传递的热量是200J.
点评 解决气体问题的关键是挖掘出隐含条件,正确判断出气体变化过程,合理选取气体实验定律解决问题;对于内能变化.牢记温度是理想气体内能的量度,与体积无关.
科目:高中物理 来源:2016-2017学年海南琼海嘉积中学高二文上期中考物理试卷(解析版) 题型:选择题
为了使公路交通有序、安全,路旁立了许多交通标志,如图所示,甲图是限速标志(白底.红圈.黑字),表示允许行驶的最大速度是;乙图是路线指示标志,表示到杭州还有
,上述两个数据的物理意义是( )
A.是平均速度,
是位移
B.是平均速度,
是路程
C.是瞬时速度,
是位移
D.是瞬时速度,
是路程
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 库伦在研究真空中点电荷间相互作用力大小时,采用了控制变量法 | |
B. | 牛顿发现了万有引力定律,并计算出太阳与地球间引力的大小 | |
C. | 亚里士多德首先提出了力不是维持物体运动的原因的观点 | |
D. | 安培首先发现了电流的磁效应,并提出了判断电流周期磁场方向的方法-安培定则 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | P点场强比Q点场强大 | |
B. | P点电势比Q点电势高 | |
C. | 电子在P点的电势能比在Q点的电势能大 | |
D. | 电子沿直线从N到M的过程中所受电场力一直做正功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 卫星在轨道上运动的速度大于第一宇宙速度 | |
B. | 此行星的第一宇宙的速度是地球第一宇宙的$\sqrt{\frac{a}{b}}$倍 | |
C. | 卫星轨道上运动时,如果速度减小,卫星将到达高轨道运动 | |
D. | 如果卫星公转周期等于行星的自转周期,则卫星是该行星的同步卫星 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 这些数据误差相当大 | |
B. | 这些数据说明太阳绕地球运动 | |
C. | 这些数据与以行星绕太阳做匀速圆周运动为模型得到的结果相吻合 | |
D. | 这些数据与以行星绕太阳做椭圆运动为模型得到的结果相吻合 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体在第1s末运动方向发生改变 | |
B. | 物体在第2s内、第3s内的加速度是相同的 | |
C. | 物体在第2s末离出发点最远,且最大位移为1m | |
D. | 物体在第5s时离出发点最远,且最大位移为0.5m |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 卡文迪许测出了静电力常量k的数值 | |
B. | 第谷总结出了行星运动的三大定律 | |
C. | 牛顿总结出了万有引力定律 | |
D. | 法拉第总结出了库仑定律 |
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