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    【题目】氢原子核外电子由一个轨道向另一个轨道跃迁时，可能发生的情况是

    A. 原子吸收光子，电子的动能减小，原子的电势能增大，原子的能量增大

    B. 原子吸收光子，电子的动能增大，原子的电势能减小，原子的能量增大

    C. 原子放出光子，电子的动能增大，原子的电势能减小，原子的能量减小

    D. 原子放出光子，电子的动能减小，原子的电势能增大，原子的能量减小

    【答案】AC

    【解析】原子吸收光子时，电子的轨道半径增大，电场力做负功，电子动能减小，原子的电势能增大，根据玻尔理论得知，原子的能量增大．故A正确。B错误；原子放出光子时，电子的轨道半径减小，电场力做正功，电子动能增加，原子的电势能减少，根据玻尔理论得知，原子的能量减小．故C正确，D错误；故选AC．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】哥白尼的《天体运行论》于1543年出版后，很少引起人们的注意。后因布鲁诺和伽利略根据该书公开宣传日心说，危及教会统治，罗马教廷在1616年把《天体运行论》列为禁书。这主要说明了

    A. 近代科学发展排斥了宗教

    B. 专制权力是科学发展的桎梏

    C. 哥白尼与罗马教廷宇宙观不同

    D. 《天体运行论》缺乏科学依据

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于麦克斯韦速率分布规律对气体分子速率分布的解释，正确的是( )

    A. 分子的速率大小与温度有关，温度越高，所有分子的速率都越大

    B. 分子的速率大小与温度有关，同一种气体温度越高，分子的平均速率越大

    C. 气体分子的速率分布总体呈现出“中间多、两边少”的正态分布特征

    D. 气体分子的速率分布遵循统计规律，适用于大量分子

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】冰壶是冬奥会的正式比赛项目．运动员将冰壶推出后，冰壶在滑行途中水平方向受到的力有(　　)

    A. 推力 B. 阻力

    C. 向前的惯性力 D. 推力和阻力关于

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“科学革命引发了观念形态的革命：宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手撩开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。”此处“科学革命”的代表人物是

    A. 牛顿

    B. 达尔文

    C. 爱因斯坦

    D. 普朗克

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于曲线运动的说法，正确的是（　　）

    A. 曲线运动一定不是匀速运动

    B. 做曲线运动的物体，其加速度可以和速度同方向

    C. 曲线运动的方向与轨迹的切线方向垂直

    D. 曲线运动一定是非匀变速运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于电源的说法中正确的是（ ）

    A. 电源的作用是提供电流

    B. 电池是生活中常见的电源，各种电池的内阻不同，但电动势都相同

    C. 把同一电源接在不同的电路中，电源的电动势将要变化

    D. 电源是通过非静电力把其他形式的能转化为电能的装置

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】牛顿认为他在数学方面的发现：日心说和万有引力，和神学是相辅相成的。牛顿的目标是用数学来证明基督教的合理性以及源头。牛顿在《光学》中写道：“从自然现象中难道看不出有一位上帝吗？他无实体却生活着，有智慧，而且无所不在。”对此，最合理的理解是（ ）

    A. 牛顿是一位虔诚的神学家 B. 信仰宗教与科学水平高低紧密相关

    C. 英国未受到宗教改革影响 D. 牛顿的认识最终阻碍了科学的发展

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】贝克勒尔发现天然放射现象，揭示了

    A．原子不可再分 B．原子的核式结构

    C．原子核还可再分 D．原子核由质子和中子组成

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