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4.用打点计时器探究小车速度随时间变化规律的实验,关于这一实验,下列说法中正确的是(  )
A.打点计时器应接直流电源
B.应先释放纸带,后接通电源打点
C.需要用秒表测出小车的运动时间
D.测出纸带上两点迹间的距离,可知小车相应的位移

分析 正确解答本题需要掌握:理解该实验的实验原理,需要测量的数据等;明确打点计时器的使用;理解实验中的注意事项以及如何进行数据处理;对于任何实验注意从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚.

解答 解:A、打点计时器应接交流电源,故A错误;
B、开始记录时,应先给打点计时器通电打点,然后再释放重锤,让它带着纸带一同落下,如果先放开纸带让重物下落,再接通打点计时时器的电源,由于重物运动较快,不利于数据的采集和处理,会对实验产生较大的误差,故B错误;
C、我们可以通过打点计时器计算时间,不需要秒表,故C错误;
D、测出纸带上两点迹间的距离,可知小车相应的位移,故D正确.
故选:D.

点评 对于基础实验要从实验原理出发去理解,要亲自动手实验,深刻体会实验的具体操作,不能单凭记忆去理解实验,注意求解加速度的方法.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

14.如图所示,质量为m1=20kg的物体A经一轻质弹簧与下方斜面上的质量为m2=20kg的物体B相连,弹簧的劲度系数为 k=50N/m,斜面是光滑的,其倾角为θ=30°.A、B都处于静止状态.一条不可伸长的轻绳绕过轻滑轮,一端连物体 A,另一端连质量为m3=34kg的物体C.物体C又套在光滑竖直固定 的细杆上,开始时各段绳都处于伸直状态,但没绷紧,OC段绳是水平的,OC段的距离d=6m,A上方的一段绳沿斜面方向.现在静止释放物体C,已知它恰好能使B离开挡板但不继续上升.(结果保留一位有效数字)
(1)当B刚离开挡板时,物体A沿着斜面上滑的距离L;
(2)当B刚离开挡板时,A的速度 v1大小是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.三角形传送带以1m/s的速度逆时针匀速转动,两边的传送带长都是2m且与水平方向的夹角均为37°.现有两个小物块A、B从传送带顶端都以1m/s的初速度沿传送带下滑,物块与传送带间的动摩擦因数都是0.5,(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)下列说法正确的是(  )
A.物块A先到达传送带底端
B.物块A、B在传送带上的划痕长度之比为1:3
C.传送带对物块A做正功
D.传送带对物块A、B均做负功

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.如图甲所示,Q1、Q2为两个固定的点电荷,其中Q1带负电,a、b、c三点在它们连线的延长线上.现有一带负电的粒子以一定的初速度沿直线从a点开始向远处运动经过b、c两点(粒子只受电场力作用),粒子经过a、b、c三点时的速度分别为va、vb、vc,其速度-时间图象如图乙所示.以下说法中不正确的是(  )
A.Q2一定带正电
B.Q2的电量一定小于Q1的电量
C.b点的电场强度最大
D.粒子由a点运动到c点运动过程中,粒子的电势能先增大后减小

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.用力F1单独作用于某一物体上可产生加速度为3m/s2,力F2单独作用于这一物体可产生加速度为1m/s2,若F1、F2同时作用于该物体,可能产生的加速度为(  )
A.1m/s2B.2m/s2C.3m/s2D.4m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.已知压敏电阻的受力面所受压力越小其阻值越大,如图甲,将压敏电阻R平放在竖直升降电梯的轿厢内,受力面朝上,在其受力面放一质量为m物体,电梯静止时电压表示数为U0;某段时间内电压表示数随时间变化图线如图乙,则(  )
A.t1-t2时间内压敏电阻受力面所受压力恒定
B.t1-t2时间内电容器处于充电状态
C.t2之后电梯处于超重状态
D.t2之后电梯做匀变速运动

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,天花板上挂着一劲度系数为k的轻质弹簧,弹簧下端挂着一个质量为m的小球.小球处于静止状态(弹簧形变在弹性限度内),则轻弹簧的伸长量等于(  )
A.mgB.k mgC.$\frac{k}{mg}$D.$\frac{mg}{k}$

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13.探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系,实验装置如图所示,实验主要过程如下:

(1)设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…
(2)分析打点计时器打出的纸带,求出小车的速度v1、v2、v3、…
(3)作出W-v草图;
(4)分析W-v图象.如果W-v图象是一条直线,表明W∝v;如果不是直线,可考虑是否存在W∝v2、W∝v3、W∝.…等关系.
以下关于该实验的说法中正确是(  )
A.本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…所采用的方法是选用同样的橡皮筋,并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致.当用1条橡皮筋进行实验时,橡皮筋对小车做的功为W,用2条、3条、…橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…实验时,橡皮筋对小车做的功分别为2W、3W、…
B.小车运动中会受到阻力,可以使木板适当倾斜平衡阻力
C.某同学在一次实验中,得到一条记录纸带.纸带上打出的点,两端密、中间疏.出现这种情况的原因,可能是没有使木板倾斜或倾角太小
D.根据记录纸带上打出的点,求小车获得的速度的方法,是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.如图所示,电场中的一条电场线与x轴重合,电场线上各点的电势如图.用EA、EB分别表示电场线上AB两点的场强大小,下列说法正确的是(  )
A.EA<EBB.EA>EBC.EA与EB方向相同D.EA与EB方向相反

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