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【题目】如图所示,质量为m的小球用水平轻质弹簧系住,并用倾角为37°的木板托住,小球处于静止状态,弹簧处于压缩状态,则

A. 小球一定受四个力的作用

B. 弹簧弹力可能为

C. 小球受木板的摩擦力一定沿斜面向下

D. 木板对小球的作用力的方向一定垂直于木板向上

【答案】B

【解析】试题分析:小球处于静止状态,受力平衡,对小球受力分析,如图所示:

当重力、弹簧弹力以及木板的支持力的合力为零时,小球不受摩擦力,即小球可以受到3个力作用,故AC错误;若小球不受摩擦力,根据平衡条件得:,解得:,故B正确;小球受到重力、弹簧弹力以及木板对小球的作用力,处于平衡状态,合力为零,则木板对小球的作用力与小球重力和弹力的合力等大反向,当斜面对小球没有摩擦力时,重力和弹力的方向垂直斜面向下,此时木板对小球的作用力的方向垂直于木板向上,若斜面对小球有摩擦力作用,则重力和弹力的方向不垂直斜面向下,此时木板对小球的作用力的方向也不垂直于木板向上,故D错误

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究物体与斜面间的动摩擦因数,某同学进行了如下实验:取一质量为m的物体,使其在沿斜面方向的推力作用下向上运动,如图甲所示,通过力传感器得到推力随时间变化的规律如图乙所示,通过频闪照相处理后得出速度随时间变化的规律如图丙所示,若已知斜面的倾角α30°,重力加速度g10 m/s2

(1)求物体与斜面间的动摩擦因数;

(2)求撤去推力F后,物体还能上升的距离(斜面足够长)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】有一辆汽车沿笔直公路行驶,第1s内向东行驶5m的距离,第2s内和第3s内继续向前各通过20m的距离,第4s内又前进了15m的距离,第5s内反向通过30m的距离,求:
(1)5s内的路程;

(2)5s内的位移大小及方向;
(3)最后2s内的平均速度和平均速率。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】可见光的波长的大致范围是400~760nm。表给出了几种金属发生光电效应的极限波长,下列说法正确的是(  )

A.表中所列金属,钾的逸出功最大

B.只要光照时间足够长或强度足够大,所有波长的可见光都可以使钠发生光电效应

C.用波长760nm的光照射金属钠、钾,则钠逸出的光电子最大初动能较大

D.用波长400nm的光照射金属钠、钾,则钾逸出的光电子最大初动能较大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,在直角三角形ACD区域的CD两点分别固定着两根垂直纸面的长直导线,导线中通有大小相等、方向相反的恒定电流,∠A=,∠C=ECD边的中点,此时E点的磁感应强度大小为B,若仅将D处的导线平移至A处,则E点的磁感应强度(  )

A.大小仍为B,方向垂直于AC向上

B.大小为B,方向垂直于AC向下

C.大小为B,方向垂直于AC向上

D.大小为B,方向垂直于AC向下

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】两块大小、形状完全相同的金属平行板电容器,与它相连接的电路如图所示,接通开关S,电源即给电容充电,(

A. 保持S接通,减小两极板间的距离,则两极板间电场强度减小

B. 保持S接通,在两极板间插入一块介质,则极板上的电荷量增大

C. 断开S,减小两极板间的距离,则两极板间的电势差减小

D. 断开S,在两极板间插入一块介质,则极板上的电势差增大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在动摩擦因数μ0.2的水平面上有一个质量为m2 kg的小球,小球与水平轻弹簧及与竖直方向成角的不可伸长的轻绳一端相连,如图所示,此时小球处于静止状态,且水平面对小球的弹力恰好为零.当剪断轻绳的瞬间,取g10 m/s2,以下说法不正确的是 (  )

A. 此时轻弹簧的弹力大小为20 N

B. 小球的加速度大小为8 m/s2,方向向左

C. 若剪断弹簧,则剪断的瞬间小球的加速度大小为10 m/s2,方向向右

D. 若剪断弹簧,则剪断的瞬间小球的加速度为0

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,传送带与水平面的夹角为θ=37°,以4m/s的速度向上运行;在传送带的底端A处无初速度地放一个质量为0.5kg的物体,AB间(B为顶端)长度为25m。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,(取g=l0m/s2sin37°=0.6cos37°=0.8),求:

(1)画出物体放在A处的受力示意图;

(2)要使物体能够被送到传送带顶端,物块与传送带间动摩擦因数应满足什么条件;

(3)若物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.8,则物体从AB的时间。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】实验如图,是一个用单摆测重力加速度的实验装置.

1实验中,要求摆线与悬点连接处要用铁架夹住摆线,不能随意地将摆线绕在铁架上,其原因是:_____

A. 防止摆角大于5

B. 防止测量摆长时无法得到较精确的数据

C. 防止摆球在摆动过程中摆长不断发生变化

D. 防止摆线固定点松动,造成摆长越来越长

2以下是某同学在一次实验中记录到的两组数据,请根据表格数据,把表格中需要计算的物理量填上,并求出当地重力加速度的测量值(保留两位小数

次数

摆线长度(cm)

摆球直径(cm)

50次全振动时间 (s)

摆长L(cm)

重力加速度g

(m/s2)

1

97.0

2

100

2

79

2

90

结论:本次实验测得当地的重力加速度_____(m/s2)

3若两个摆长不等的单摆,摆球质量之比,在同一地方做小角度摆动时摆角相等,他们通过最低点时的速度之比,则他们的周期之比_____

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