篮球运动员通常伸出双手迎接传来的篮球．接球时，两手随球迅速收缩至胸前。这样做可以（ ）
| A．减小球对手的冲量 | B．减小球对手的冲击力 |
| C．减小球的动量变化量 | D．减小球的动能变化量 |
科目：高中物理 来源： 题型：计算题
(10分)天文观测到某行星有一颗以半径r、周期T环绕该行星做圆周运动的卫星，已知卫星质量为m．求：
（1）该行星的质量M是多大?
（2）如果该行星的半径是卫星运动轨道半径的1/10，那么行星表面处的重力加速度是多大?
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
下面关于冲量的说法中正确的是( )
| A．物体受到很大的冲力时，其冲量一定很大 |
| B．当力与位移垂直时，该力的冲量为零 |
| C．不管物体做什么运动，在相同时间内重力的冲量相同 |
| D．只要力的大小恒定，其相同时间内的冲量就恒定 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
如图所示，在光滑的水平面上宽度为L的区域内，有一竖直向下的匀强磁场．现有一个边长为a （a＜L）的正方形闭合线圈以垂直于磁场边界的初速度v0向右滑动，穿过磁场后速度减为v，那么当线圈完全处于磁场中时，其速度大小（ ）
A．大于 | B．等于 | C．小于 | D．以上均有可能 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
质量是1 kg的钢球,以5 m/s的速度水平向右运动，碰到墙壁后以3 m/s的速度被反向弹回。假设球与墙面接触的时间是0.1秒，设水平向右为正方向，则（ ）
| A．钢球的动量变化量为2kg?m/s |
| B．钢球的动量变化量为－2kg?m/s |
| C．墙面对钢球的冲量为8 kg?m/s |
| D．墙面对钢球的冲量为－8 kg?m/s |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
下列说法中正确的是（ ）
| A．合外力的冲量是物体动量变化的原因 |
| B．若合外力对物体不做功，则物体的动量一定不变 |
| C．作用在物体上的合外力越小，物体的动量变化越小 |
| D．发生相互作用的物体，如果不受合外力作用，则每个物体的动量保持不变 |
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科目：高中物理 来源： 题型：计算题
如图所示，质量mA="2" kg木块A静止在光滑水平面上。一质量mB=" 1" kg的木块B以某一初速度v0="5" m/s向右运动，与A碰撞后均向右运动。木块A 向右运动，与挡板碰撞反弹（与挡板碰撞无机械能损失)。后来与B发生二次碰撞，碰后A、B同向运动，速度分别为0.9 m/s、1.2 m/s。求：
（1）第一次A、B碰撞后A的速度；
（2）第二次碰撞过程中，A对B做的功。
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
右图是“牛顿摆”装置，5个完全相同的小钢球用轻绳悬挂在水平支架上，5根轻绳互相平行，5个钢球彼此紧密排列，球心等高。用1、2、3、4、5分别标记5个小钢球。当把小球1向左拉起一定高度，如图甲所示，然后由静止释放，在极短时间内经过小球间的相互碰撞，可观察到球5向右摆起，且达到的最大高度与球1的释放高度相同，如图乙所示。关于此实验，下列说法中正确的是
| A．上述实验过程中，5个小球组成的系统机械能守恒，动量守恒 |
| B．上述实验过程中，5个小球组成的系统机械能不守恒，动量不守恒 |
| C．如果同时向左拉起小球1、2、3到相同高度（如图丙所示），同时由静止释放，经碰撞后，小球4、5一起向右摆起，且上升的最大高度高于小球1、2、3的释放高度 |
| D．如果同时向左拉起小球1、2、3到相同高度（如图丙所示），同时由静止释放，经碰撞后，小球3、4、5一起向右摆起，且上升的最大高度与小球1、2、3的释放高度相同 |
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，当动量的变化一定时，增大作用时间可减少作用力；运动员接篮球时，篮球的动量由某一值减到零，接球时，两手随球迅速收缩至胸前，这样可以增加篮球和运动员的作用时间，从而减少篮球对运动员的冲击力，选项B正确。
