将小电珠L.滑动变阻器.多用电表.电流表.直流稳压电源.开关和导线若干连成如图1所示的电路.进行“描绘小电珠的伏安特性曲线的实验．(1)闭合开关前.应将滑动变阻器的滑片P置于端．(2)用多用电表电压档测量L电压时.红表笔应接图1中的点．(3)正确连线后.闭合开关.发现不论怎么调节滑动变阻器的滑片.多用电表指针均不偏转.将两� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（5分）将小电珠L、滑动变阻器、多用电表、电流表、直流稳压电源、开关和导线若干连成如图1所示的电路，进行“描绘小电珠的伏安特性曲线”的实验．

（1）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于          端（填“左”或“右”）．
（2）用多用电表电压档测量L电压时，红表笔应接图1中的   点．（填“a”或“b”）
（3）正确连线后，闭合开关，发现不论怎么调节滑动变阻器的滑片，多用电表指针均不偏转，将两表笔改接到图1电路的a、c．两点，电表指针仍不偏转；改接a、b两点时，电表指针偏转如图2所示，其示数
为    V；可判定故障为                            ．

（4）甲乙两位同学用完多用电表后，分别把选择开关放在图3所示位置．则     的习惯好．

（1）左（2）a （3）2.00 c、d两点间断路（4）乙同学

解析试题分析：（1）闭合开关前，为保护测量电路安全，应使测量电路处于短路状态，所以滑片应滑至最左端；（2）根据多用电表需电流从红色表笔流入多用电表，故红色表笔需接在a端；（3）由图2知，电压表选择的量程为2.5V，故读数为2.00V，两表笔接a、c两端电表指针不偏转，因为c、d两点间断路（4）用完多用电表后，应把旋钮打至off或交流最高档，故乙同学的习惯好
考点：本题考查多用电表的使用

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（6分）实际电压表内阻并不是无限大，可等效为理想电流表与较大的电阻的串联．现要测量一只量程已知的电压表的内阻，器材如下：

A．待测电压表（量程6V，内阻约2kΩ待测）一只；

B．电流表（量程3A，内阻0.01Ω）一只；

C．电池组（电动势约为4V，内阻不计）；

D．滑动变阻器一个；

E．变阻箱（可以读出电阻值，0---9999Ω）一个；
F．开关和导线若干．
某同学利用上面所给器材，进行如下实验操作：
（1）该同学设计了如图a、图b两个实验电路．为了更准确地测出该电压表内阻的大小，你认为其中相对比较合理的是（填“图a”或“图b”）电路．

（2）用你选择的电路进行实验时，闭合电键S，多次改变变阻器阻值，读出多组读数R和电压表的读数，由测得的数据作出

图像，如图c所示，则电源的电动势E=　　V；电压表的内阻R_V=

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（9分）现有一刻度盘总共有N小格、且刻度均匀，量程未准确确定的电压表V₁，已知其量程在13—16V之间，内阻。为测定其准确量程U₁，实验室提供了如下表所列的器材，要求方法简洁，尽可能减少误差，并能测出多组数据。

器材（代号）	规格
标准电压表V₂	量程3V，内阻r₂=30kΩ
电流表A	量程3A，内阻r₃=0.01Ω
滑动变阻器R	总阻值1kΩ
稳压电源E	20V，内阻很小
开关S、导线若干

（1）某同学设计了如图所示的甲、乙、丙三种电路图

你认为选择_______电路图测量效果最好。（填“甲”、“乙”、“丙”）
（2）根据测量效果最好的那个电路图，将下列有关器材连接成测量电路。

（3）若选择测量数据中的一组来计算V₁的量程U₁，则所用的表达式U₁=____________，式中各符号表示的物理量是：_______________________________________________。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（6分，每空格2分）
利用上图装置可以做力学中的许多实验，以下说法正确的是________。

A．利用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响
B．利用此装置“探究加速度a与力F的关系” 每次改变砝码及砝码盘总质量之后，不需要重新平衡摩擦力
C．在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，应使小盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量
D．利用此装置探究“探究功与速度变化的关系”实验时，不需要平衡小车运动中所受摩擦力的影响。
（2）本装置中要用到打点计时器，如图所示为实验室常用的两种计时器，
①其中甲装置用的电源要求是                 。
A．交流220V     B．直流220V    C．交流4—6V     D．直流4—6V

在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分如上图。已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上，则此次实验中打点计时器打下A 点时小车的瞬时速度为           m/s。（结果保留2位有效数字）

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（6分）某实验小组利用如图甲所示的实验装置测量小物块与水平面之间的动摩擦因数．粗糙曲面AB固定在水平面上，其与水平面相切于B点，P为光电计时器的光电门，实验时将带有遮光条的小物块m从曲面AB上的某点自由释放，小物块通过光电门P后停在水平面上某点C．已知当地重力加速度为g．

(1)用游标卡尺测量遮光条的宽度d如图乙所示，其读数d=      cm；
(2)为了测量动摩擦因数，除遮光条宽度d及数字计时器显示的时间t，还需要测量的物理量及其符号是      ，动摩擦因数=       (利用测量的量表示)．
(3)为了减小实验误差，请提出一条合理化建议：                      。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

为了测定滑块与桌面之间的动摩擦因数，某同学设计了如图所示的实验装置。其中，a是质量为m的滑块（可视为质点），b是可以固定于桌面的滑槽（滑槽末端与桌面相切）。第一次实验时，将滑槽固定于水平桌面的右端，滑槽的末端与桌面的右端M对齐，让滑块a从滑槽上最高点由静止释放滑下，落在水平地面上的P点；第二次实验时，将滑槽固定于水平桌面的左端，测出滑槽的末端N与桌面的右端M的距离为L，让滑块再次从滑槽上最高点由静止释放滑下，落在水平地面上的P＇点。已知当地重力加速度为g，不计空气阻力。

①实验还需要测量的物理量（用文字和字母表示）： ___ 。
②写出滑块与桌面间的动摩擦因数的表达式是（用测得的物理量的字母表示）：= ___

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

图甲是“研究平抛物体的运动”实验装置图
(1) 在实验前应(　　)

A．将斜槽的末端切线调成水平

B．将木板校准到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直平面平行

C．在白纸上记录斜槽末端槽口的位置O，作为小球做平抛运动的起点和所建坐标系的原点

D．测出平抛小球的质量

(2)图乙是正确实验取得的数据，其中O为抛出点，则此小球作平抛运动的初速度为________m/s；
(3)在另一次实验中将白纸换成方格纸，每小格的边长L＝5cm，通过实验，记录了小球在运动途中的三个位置，如图丙所示，则该小球做平抛运动的初速度为_______m/s；B点的竖直分速度为_______m/s。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（8分）测一个阻值约为25 kΩ的电阻，备有下列器材：
A．电流表(量程100 μA，内阻2 kΩ)       E．直流稳压电源(电动势15 V，允许最大电流1 A)
B．电流表(量程500 μA，内阻300 Ω)      F．滑动变阻器(最大电阻1 kΩ，额定功率1 W)
C．电压表(量程10 V，内阻100 kΩ)       G．电键、导线若干
D．电压表 (量程50 V，内阻500 kΩ)
（1）电流表应选________，电压表应选________．
（2）画出测量R_x的原理图．

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

某同学用如图甲所示的气垫导轨和光电门装置“研究物体的加速度与外力关系”，他的操作步骤如下：①将一端带有定滑轮的气垫导轨放置在实验台上，②将光电门固定在气垫轨道上离定滑轮较近一端的某点B处，③将带有遮光条的质量为M的滑块放置在气垫导轨上的A处，④用重力为F的钩码，经绕过滑轮的细线拉滑块，使滑块从同一位置A由静止释放，测出遮光条通过光电门的时间t，⑤改变钩码个数，使滑块每次从同一位置A由静止释放，重复上述实验。记录的数据及相关计算如下表：

实验次数	1	2	3	4	5
F/N	0.49	0.98	1.47	1.96	2.45
t/（ms）	28.6	23.3	20.2	18.1	16.5
t²/（ms）²	818.0	542.9	408.0	327.6	272.25
t^-2/[×10^-4(ms)^-2]	12.2	18.4	24.5	30.6	36.7

(1)若用游标卡尺测出滑块上遮光条的宽度d,读出遮光条的宽度d＝1.050cm,第一次测量中小车经过光电门时的速度为         m/s(保留两位有效数字)
(2)实验中遮光条到光电门的距离为s，遮光条的宽度为d，遮光条通过光电门的时间为t，可推导出滑块的加速度a与t关系式为              。
⑶本实验为了研究加速度a与外力F的关系，只要作出       (选填

)的关系图象，请作出该图线。
⑷根据作出的图像，判断该同学可能疏漏的重要实验步骤是。

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