分析 (1)由题目给定的数据可以知道初速度,另汽车最终停止可知末速度为零,由加速度定义式求解加速度;
(2)根据速度时间关系可以求出汽车3s时的速度;
(3)由位移公式即可求出2s时的位移.
解答 解:(1)选取初速度的方向为正方向,由加速度的定义式有:a=$\frac{△v}{t}=\frac{0-10}{4}$m/s2=-2.5m/s2
负号表示加速度的方向与初速度的方向相反;
(2)由速度时间关系得:v=v0+at=10-2.5×3m/s=2.5m/s
(3)2s内的位移为:x=${v}_{0}{t}_{2}+\frac{1}{2}a{t}_{2}^{2}$=10×2-$\frac{1}{2}×2.5×{2}^{2}$=15m
答:①汽车的加速度是-2.5m/s2;
②汽车经过3s时的速度是2.5m/s;
③汽车经过2s时的位移是15m.
点评 本题是速度时间关系公式的直接运用问题;关键明确汽车的运动性质,找到已知量和待求量,然后列式求解即可.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 0.5 m | B. | 1.5 m | C. | 2.5 m | D. | 3.5 m |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物块Q的动能一直增大 | |
B. | 物块Q的机械能一直增大 | |
C. | 物块P、Q的重力势能和电势能之和一直增大 | |
D. | 物块P、Q之间的电势能一直增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体的速度不等于零,而加速度可能等于零 | |
B. | 物体的速度改变量大,加速度就大 | |
C. | 物体的速度改变越快,加速度就越大 | |
D. | 物体的速度变化率越大,加速度就越大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小车与轨道间的摩擦力要小 | |
B. | 所挂钩码的总质量应远大于小车的总质量 | |
C. | 改变所挂钩码的数量,多次重复测量取平均值 | |
D. | 用一个力传感器替代钩码来测量小车受到的拉力,该实验a-F图线的斜率将变大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 同一个点电荷在a点时受到的电场力比在b点时小 | |
B. | 一个正点电荷在a点时具有的电势能大于在b点时 具有的电势能 | |
C. | c点的电场强度比d点的大 | |
D. | c点的电势比d点的低 |
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