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质量的物块(可视为质点)在水平恒力F作用下,从水平面上A点由静止开始运动,运动一段距离撤去该力,物块继续滑行停在B点,已知AB两点间的距离,物块与水平面间的动摩擦因数,求恒力F多大。(

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,一辆质量为M=6kg的小车静止在光滑的水平面上,另一质量为m=2kg的物块(可视为质点)静止在小车上的A点;在物块和小车右侧的挡板之间夹有一被压缩的轻质弹簧(弹簧和物块不相连),弹簧的弹性势能为4J,物块和挡板之间用细线连结.已知物块和小车之间的动摩擦因数μ=0.2.某时刻将细线烧断,弹簧将物块弹开,最后物块停在小车上的B点,取g=10m/s2
(1)分析并判定小车和物块最后对地的运动状态;
(2)A、B两点之间的距离为多少?
(3)整个过程中,小车和物块对地的位移大小分别是多少?

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科目:高中物理 来源:2010年北京市海淀区高三第二次模拟考试(理综)物理部分 题型:选择题

如图6所示,水平光滑地而上停放着一辆质最为M的小车,小车左端靠在竖直墙壁上,其左侧半径为R的四分之一圆弧轨道AB是光滑的,轨道最低点B与水平轨道BC相切,整个轨道处于同一竖直平面内。将质量为m的物块(可视为质点)从A点无初速释放,物块沿轨道滑行至轨道未端C处恰好没有滑出。重力加速度为g,空气阻力可忽略不计,关于物块从A位置运动至C位置的过程,下列说法中正确的是                                                                             (    )

A.在这个过程中,小车和物块构成的系统水平方向动量守恒

B.在这个过程中,物块克服摩擦力所做的功为

C.在这个过程中,摩擦力对小车所做的功为

D.在这个过程中,由于摩擦生成的热量为

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,在光滑水平面上放着长为L,质理量为M的长木板,在长木板左端放一质量为m的物块(可视为质点),开始物体和长木板均处于静止状态,物块和长木板间的接触是粗糙的。今对物块m施一水平向右的恒力F,物块与木板分离时木板的速度为v。下列判断正确的是      
A.若只增大物块质量m,则相对滑动过程木板的加速度不变,但分离时速度v变大
B.若只增大物块质量m,则相对滑动过程木板的加速度增大,但分离时速度v变小    
C.若只增大恒力F,则相对滑动过程木板的加速度增大,分离时v也变大  
D.若只增大恒力F,则相对滑动过程木板的加速度不变,但分离时v变小

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图(甲)所示,ABCO是固定在一起的T型支架,水平部分AC是质量为M=2kg、长度为L=1m的匀质薄板,OB是轻质硬杆,下端通过光滑铰链连接在水平地面上,支架可绕水平轴O在竖直面内自由转动,A端搁在左侧的平台上。已知AB长度l1=0.75m,OB长度h=0.5m。现有一质量为m=2kg的物块(可视为质点)以v0=3m/s的水平初速度滑上AC板,物块与AC间动摩擦因数μ=0.5。问:T型支架是否会绕O轴翻转?

某同学的解题思路如下:

支架受力情况如图(乙),设支架即将翻转时物块位于B点右侧x处,根据力矩平衡方程: ,式中,解得

此时物块离A端

然后算出物块以v0=3m/s的初速度在AC上最多能滑行的距离s2;……比较这两个距离:

s2s1,则T型支架不会绕O轴翻转;   若s2 > s1,则会绕O轴翻转。

请判断该同学的解题思路是否正确。若正确,请按照该思路,将解题过程补充完整,并求出最后结果;若不正确,请指出该同学的错误之处,并用正确的方法算出结果。

 


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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,在光滑水平面上放着长为L,质理量为M的长木板,在长木板左端放一质量为m的物块(可视为质点),开始物体和长木板均处于静止状态,物块和长木板间的接触是粗糙的.今对物块m施一水平向右的恒力F,物块与木板分离时木板的速度为.下列判断正确的是(    )

    A.若只增大物块质量m,则相对滑动过程木板加速度不变,但分离时速度v变大

    B.若只增大物块质量m,则相对滑动过程木板加速度增大,但分离时速度v变大

    C.若只增大恒力F,则相对滑动过程木板的加速度增大,分离时v也变大

D.若只增大恒力F,则相对滑动过程木板的加速度不变,但分离时v变小

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