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    风压就是垂直于气流方向上单位面积所受到的风的压力．某工科大学的学生研究小组进行了风洞实验，研究风速和风压之间的关系，得到的实验数据见下表：
    风速（米/秒）2481216202432
    风压（牛/米2）2.5104090160250360640
    （1）试通过对上述实验数据的分析，归纳出风速V与风压P之间的定量关系．
    （2）2007年2月28日凌晨1时55分左右，从乌鲁木齐驶往阿克苏的5806次列车遭遇特大沙尘暴，列车从第1节车厢到第11节车厢相继被吹翻．据铁路部门设在沿线的测风仪纪录，2月28日2时前后的平均风速为32米/秒，瞬时风速为43.4米/秒．已知每一节车厢重G=2*105N，车厢的高度为h=3米，长度L=25米，宽度d=1.5米，试计算当时的大风对一节车厢施加的最大水平推力有多大？
    （3）上述大风能将列车吹翻吗？如果能吹翻，试说明你作出判断的依据是什么？如果不能吹翻，也同样说明理由，并猜测可能是什么因素使列车发生翻转的？在紧急情况下，你能否提出应急措施并作简要说明．

    解：（1）根据给出的数据分析可得风压与风速的关系满足
    （2）由题意给出的车厢侧面面积为S=LH=75m2
    当风速最大时对应风压P==
    则最大推力F=PS==88292N
    （3）如图

    当F的力矩大于重力的力矩时车厢会翻倒，故
    风力的力矩：=132438N?m
    重力的力矩：=150000N?m
    ∵MF＜MG
    ∴风不会吹翻车厢．
    原理：增大重力力矩或减小推力F力矩，可行措施有：紧急打开火车两边的车窗、或火车上的乘客移动到大风吹过来的那边
    答：（1）定量关系为：
    （2）风的最大水平推力为88292N
    （3）不会吹翻车厢，可行措施紧急打开火车两边的车窗、或火车上的乘客移动到大风吹过来的那边．
    分析：（1）根据给出的数据利用数学分析得出网速v与风压P之间的定量关系；
    （2）根据（1）得出的结论求解对应大风的风压，再根据车厢的面积求解最大水平推力；
    （3）根据车厢的力矩大小关系确定是否可以将车厢刮倒．
    点评：正确对物体进行受力分析，能根据力矩关系确定车厢是否吹翻是解决本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    如图所示的装置可以测量汽车在水平路面上运动时的加速度．该装置是在矩形箱子的前、后壁上各安装了一个压力传感器a和b．用两根相同的轻弹簧夹着一个质量m=2.0kg的滑块，滑块可无摩擦滑动；两弹簧的另一端分别压在a、b上，其压力大小可直接从传感器的液晶显示屏上读出．当弹簧作用在传感器上的力为压力时，示数为正；当弹簧作用在传感器上的力为拉力时，示数为负．现将装置沿运动方向固定在汽车上．汽车静止时，a、b的示数均为10N（取g=10m/s2）．
    （1）若传感器b的示数为14N，a的示数应该是多少？
    （2）当汽车以什么样的加速度运动时，传感器b的示数为零？
    （3）若传感器b的示数为-5N，车的加速度大小和方向如何？

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    为了传递信息，周朝设立了邮驿制度，宋朝增设了“急递铺”，设金牌、银牌、铜牌三种，“金牌”一昼夜行 500 里（ 1 里=500 米），每到一驿站换人换马接力传递．则“金牌”的平均速度与下列哪个速度相当


    1. A.
      赛马比赛
    2. B.
      成年人步行
    3. C.
      人骑自行车
    4. D.
      磁悬浮列车

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    如图所示，质量为M的物体靠在粗糙的竖直墙上，物体与墙面的动摩擦因数为μ．现用垂直于斜边的推力F作用于物体上，物体保持静止状态，则物体受到墙面的摩擦力为


    1. A.
      μMg
    2. B.
      μFcosθ
    3. C.
      Mg+Fsinθ
    4. D.
      μFsinθ

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    在“DIS验证牛顿第三定律”实验中，把两个______传感器的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，得到如图所示的图线．
    （1）请在上述空格填上传感器名称．
    （2）（多选题）根据图线能得出的结论是______
    （A） 作用力和反作用力性质相同
    （B）作用力和反作用力同时存在同时消失
    （C）作用力和反作用力大小相等方向相反
    （D）作用力和反作用力分别作用在两个物体上．

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    汽车从车站出发沿直线行驶500s，速度达到20m/s，该过程汽车的V-t图象如图．则在这段时间里汽车行驶位移可能是


    1. A.
      4km
    2. B.
      5km
    3. C.
      8km
    4. D.
      10km

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    物体从静止开始做匀加速直线运动，第2s内的位移是6m，则加速度是________m/s2，经过最初18m的时间是________ s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律．给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面（如图）、小车、计时器一个、米尺．
    （1）填入适当的公式或文字，完善以下实验步骤（不考虑摩擦力的影响）：
    ①小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑至斜面底端A2，记下所用的时间t
    ②用米尺测量A1与A2之间的距离s，则小车的加速度a=______．
    ③用米尺A1相对于A2的高h．设小车所受重力为mg，则小车所受的合外力F=______．④改变______，重复上述测量．
    ⑤以h为横坐标，数学公式为纵坐标，根据实验数据作用作图．如能得到一条过原点的直线，则可以验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律．
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    ③计算与作图时用（h-ho）代替h．
    对此方案有以下几种评论意见：
    A．方案正确可行
    B．方案的理论依据正确，但利用所给的器材无法确定小车在斜面上是否做匀速运动．
    C．方案的理论依据有问题，小车所受摩擦力与斜面倾角有关．
    其中合理的意见是______．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

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    A．电源电压越高，每打两个点的时间间隔就越短
    B．纸带速度越大，每打两个点的时间间隔就越短
    C．打点计时器连续打两个点的时间间隔由电源的频率决定
    D．如果将交流电源改为直流电源，打点计时器连续打两个点的时间间隔保持不变
    （2）从纸带A上撕下的那段应该是B、C、D三段纸带中的______．（填字母）
    （3）打A纸带时，物体的加速度大小是______m/s2，打1点时物体瞬时速度为______m/s，打4点时物体瞬时速度为______m/s．

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