A. | 重心、合力和分力、总电阻、磁感应强度都体现了等效替换的思想 | |
B. | 质点和点电荷是两种不同的物理方法 | |
C. | 伽利略用小球在斜面上的运动验证了速度与位移成正比 | |
D. | 电场强度E=$\frac{F}{q}$、电势φ=$\frac{{E}_{p}}{q}$、电容C=$\frac{Q}{U}$都是采用比值法定义的物理量 |
分析 伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点,合力与分力能够等效替代,采用了等效替代的思想;质点及点电荷采用了理想化的物理模型的方法;比值定义法的特点:被定义的物理量往往是反映物质的最本质的属性,它不随定义所用的物理量的大小取舍而改变.
解答 解:A、重心、合力和分力都采用了等效替代的思想,总电阻与磁感应强度却没有,故A错误;
B、质点及点电荷采用了理想化的物理模型的方法,所以质点和点电荷是同一种思想方法,故B错误;
C、伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点,不是速度跟位移成正比,故C错误;
D、电场强度与放入电场中的电荷无关,所以E=$\frac{F}{q}$,电场中的电势定义式,φ=$\frac{{E}_{p}}{q}$、及电容C由本身的性质决定,与所带的电荷量及两端间的电势差无关.所以C=$\frac{Q}{U}$都是属于比值定义法,故D正确;
故选:D.
点评 对于物理学上重要的实验和发现,可根据实验的原理、内容、结论及相应的物理学家等等一起记忆,不能混淆;
同时注意比值定义法,就是用两个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法.比值法定义的基本特点是被定义的物理量往往是反映物质的最本质的属性,它不随定义所用的物理量的大小取舍而改变.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | mω2R | B. | $\frac{mg{R}^{2}}{(R+h)^{2}}$ | C. | m$\root{3}{{R}^{2}g{ω}^{4}}$ | D. | mω2(R+h) |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一群处于n=3能级的氢原子向基态跃迁时,能放出3种不同频率的光 | |
B. | 用能量为10.3 eV的光子照射,可使处于基态的氢原子跃迁到激发态 | |
C. | 一群处于n=3能级的氢原子向基态跃迁时,发出的光照射锌板,锌板表面所发出的光电子的最大初动能为8.75 eV | |
D. | 用能量为14.0 eV的光子照射,可使处于基态的氢原子电离 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 同一种液体的饱和汽压随温度的升高而增大 | |
B. | 第二类永动机违反能量守恒定律 | |
C. | 热量不可能自发地从低温物体传向高温物体 | |
D. | 高原地区水的沸点较低,这是高原地区温度较低的缘故 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 当n=1时,N=1 | B. | 当n=2时,N=2 | C. | 当n=3时,N=3 | D. | 当n=4时,N=4 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 卫星运行的角速度为$\frac{π}{2t}$ | |
B. | 地球的质量为$\frac{gR}{G}$ | |
C. | 卫星运行的线速度为$\frac{πR}{2t}$ | |
D. | 卫星距地面的高度 ($\frac{4g{R}^{2}{t}^{2}}{{π}^{2}}$)${\;}^{\frac{1}{3}}$-R |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 牛顿发现摆的等时性 | |
B. | 伽利略首先将物理实验事实和逻辑 | |
C. | 卡文迪许测量了万有引力常量 | |
D. | 洛伦兹发现了磁场对运用电荷的作用公式 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | B仍然匀速下滑 | |
B. | B减速下滑 | |
C. | A加速下滑 | |
D. | 地面对C的摩擦力可能向左、也可能向右 |
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