【题目】如图所示为山丹一中两位同学探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”的实验装置图．
(1)实验中，两位同学安装好实验装置后，首先平衡摩擦力，他们将长木板的一端适当垫高些后，在不挂砝码盘的情况下，使小车靠近打点计时器后，先接通电源，后用手轻拨小车，小车便拖动纸带在木板上自由运动。若打点计时器第一次在纸带上打出的计时点越来越稀疏（从打出的点的先后顺序看），则第二次打点前应将长木板底下的小木块垫的比原先更加_______（选填“高”或“低”）些；重复以上操作步骤，直到打点计时器在纸带上打出一系列___________的计时点，便说明平衡摩擦力合适。
（2）平衡摩擦力后，在____________的条件下，两位同学可以认为砝码盘(连同砝码)的总重力近似等于小车的所受的合外力。
(3)接下来，这两位同学先保持小车的质量不变的条件下，研究小车的加速度与受到的合外力的关系；下图为某次操作中打出的一条纸带，他们在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出，图中数据的单位是cm。实验中使用的是频率f＝50 Hz的交变电流．根据以上数据，可以算出小车的加速度a＝________m/s2。(结果保留三位有效数字)
(4)然后，两位同学在保持小车受到的拉力不变的条件下，研究小车的加速度a与其质量M的关系。他们通过给小车中增加砝码来改变小车的质量M，得到小车的加速度a与质量M的数据，画出a－
图线后，发现：当较大时，图线发生弯曲。于是，两位同学又对实验方案进行了进一步地修正，避免了图线的末端发生弯曲的现象，那么，两位同学的修正方案可能是 ( )
A．改画a与(M＋m)的关系图线 |
B．改画a与 |
C．改画a与 |
D．改画a与 |
（5）探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”实验完成后，两位同学又打算测出小车与长木板间的动摩擦因数。于是两位同学先取掉了长木板右端垫的小木块，使得长木板平放在了实验桌上，并把长木板固定在实验桌上，具体的实验装置如图所示；在砝码盘中放入适当的砝码后，将小车靠近打点计时器，接通电源后释放小车，打点计时器便在纸带上打出了一系列的点，并在保证小车的质量M、砝码（连同砝码盘）的质量m不变的情况下，多次进行实验打出了多条纸带，分别利用打出的多条纸带计算出了小车运动的加速度
，并求出平均加速度
，则小车与长木板间的动摩擦因数
=________。（用m、M、、g表示）
【答案】（1）低 点间隔相等（2）砝码盘（连同砝码）的总质量远小于小车的质量（3）0.343（4）C（5）
【解析】试题分析：（1）打点计时器第一次在纸带上打出的计时点越来越稀疏，说明物体做加速运动，平衡摩擦力过度，第二次需要将角度调低，直到物体匀速运动，即打出的点间隔相等
（2）设小车的质量为M，砝码盘总质量为m，将两者看做一个整体，对整体有
，对小车有
，联立可得
，只有当
时，
（3）在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出，故相邻计数点间的时间为
，根据逐差法可得
，
，两式相加可得
，代入数据可得
（4）乙同学通过给小车增加砝码来改变小车的质量M，故小车的质量应为M+m，作图时应作出
图象，C正确
（5）对小车和砝码（连同砝码盘）整体进行受力分析，砝码（连同砝码盘）的重力和摩擦力的合力提供加速度，根据牛顿第二定律得：
解得：μ＝
世纪百通期末金卷系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】某实验小组利用如图a所示装置探究恒力做功与物体动能变化的关系。质量为m的钩码通过跨过滑轮的细线牵引质量为M的小车，使它在长木板上运动，打点计时器在纸带上记录小车的运动情况。实验步骤如下：
(1)按照图a安装好器材，调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行，在小车上连接纸带，适当垫高木板右端平衡摩擦力。
(2)挂上钩码，让小车靠近打点计时器，接通电源，释放小车，打点计时器在纸带上打出一系列点，如图b所示，将打出的第一个点标为0，一段距离之后依次取A、B、C…若干个计数点，相邻计数点间有一个点没有面出，已知打点计时器打点的时间间隔为T，测得A、B、C…各点到0点的距离分别为d1，d2、d3….
实验中，钩码质量远小于小车质量，可认为细线的拉力大小就等于mg，在打下O点到打下D点的过程中，拉力对小车做的功W=______，打下D点时小车的动能
=_______.
(3)一位同学在实验过程中没有保证钩码质量远小于小车质量，他利用实验数据作出的
图象______(选填“会”或“不会”)弯曲.
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。
①实验操作过程中，下列哪些说法是正确的______（填字母代号）。
A．将橡皮条拉伸相同长度即可
B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
②小组同学利用坐标纸记下了橡皮条的结点位置O以及两个弹簧秤拉力的大小和方向，如图所示，图中每一小格长度均代表0.5N，则F1与F2的合力大小为__N。（保留两位有效数字）
③实验过程中，保持橡皮条的结点位置O不动和弹簧秤的拉力F1的方向不变，使另一个弹簧秤从图示位置开始，沿顺时针方向缓慢转
角，关于弹簧秤示数F2的变化，下列结论正确的是________。（已知
）
A．逐渐增大 B．逐渐减小 C．先增大后减小 D．先减小后增大
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【题目】高层建筑已成为许多大城市亮丽的风景，而电梯是高层建筑必配的设施。某同学将一轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小铁球，如图所示。在电梯运行时，该同学发现轻弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量大了，这一现象表明（ ）
A.电梯一定是在下降
B.该同学处于失重状态
C.电梯的加速度方向一定是竖直向下
D.该同学对电梯地板的压力大于其重
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【题目】将某材料制成的长方体物块锯成A、B两块放在水平面上，A、B紧靠在一起，物体A的角度如图所示，现用水平方向的力F推物体B，使物体A、B保持原来形状、整体沿力F的方向匀速运动，则( )
A. 物体A在水平方向受两个力的作用，合力为零
B. 物体A受的摩擦力只有一个
C. 物体B对A的压力小于桌面对物体A的摩擦力
D. 物体B在水平方向受四个力的作用
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【题目】某人先后将两只飞镖A、B沿同一方向水平射出，飞镖插到竖直墙壁上的位置如图所示。不计空气阻力，下列说法正确的是（ ）
A. 若两飞镖是以相同的速度射出的，则A的射出点较高
B. 若两飞镖是以相同的速度射出的，则B的射出点较高
C. 若两飞镖是在同一位置射出的，则A的初速度较小
D. 若两飞镖是在同一位置射出的，则B的初速度较小
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示：理想变压器给负载供电，变压器输入电压不变，如果负载电阻的滑动触片向上移动，则图中所有电表读数及输入功率变化情况正确的是：
A. V1、V2不变，A1增大，A2减小，P增大
B. V1、V2不变，A1、A2增大，P增大
C. V1、V2不变，A1、A2减小，P减小
D. V1不变，V2增大，A1减小，A2增大，P减小
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】智能手机耗电量大，移动充电宝应运而生，它是能直接给移动设备充电的储能装置．充电宝的转化率是指电源放电总量占电源容量的比值，一般在 0.60-0.70 之间（包括移动电源和被充电池的线路板、接头和连线的损耗）．如图为某一款移动充电宝，其参数见下表，下列说法正确的是（ ）
A. 充电宝充电时将电能转化为内能
B. 该充电宝最多能储存能量为
C. 该充电宝电量从零到完全满电的时间约为2h
D. 该充电宝给电量为零，容量为 3000mAh 的手机充电，则理论上能充满 4 次
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】下面证明分子间存在引力和斥力的实验，哪个是错误的？（）
A．两块铅压紧以后能连成一块，说明存在引力
B．一般固体、液体很难被压缩，说明存在着相互排斥力
C．拉断一根绳子需要一定大小的力说明存在着相互吸引力
D．碎玻璃不能拼在一起，是由分子间存在着斥力
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