【题目】一只小灯泡,标有“3V、0.6W”字样。现用右下图给出的器材测量该小灯泡正常发光时的电阻R1(滑动变阻器最大阻值为10Ω;电源电动势为12V,内阻为1Ω;电流表内阻为1Ω,电压表的内阻为10kΩ)。
(1)在设计电路的过程中,为了尽量减小实验误差,电流表应采用_________(选填“内接”或“外接”)法。滑动变阻器的连接方式应采用_________(选填“分压式”或“限流式”)
(2)将你所设计的实验电路图(尽量减小实验误差)画在下方的虚线框中________。用笔画线当导线,根据设计的电路图将实物图连成完整的电路________(图中有两根导线已经接好)。
(3)开始时,滑动变阻器的滑动触头应该移到最__________端(选填“左”或“右”)。
(4)若小灯泡发光暗时的电阻为R2,你根据所学的知识可判断出R1与R2的大小关系为:R1_________R2(选填“大于”、“等于”或“小于”)
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【题目】下列说法正确的是( )
A.布朗运动证明了花粉分子的无规则热运动
B.光电效应彻底否定了光的波动说,证明了光具有粒子性
C.α粒子的散射实验说明了原子核很小且质量很大
D.温度升高物体内分子的动能一定增大
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【题目】如图所示,用绝缘细线拴一个带负电的小球,让它在竖直向下的匀强电场中绕O点做竖直平面内的圆周运动, 、两点分别是圆周的最高点和最低点,则( )
A. 小球经过点时,线中的张力最小 B. 小球经过点时,电势能最小
C. 小球经过点时,电势能最小 D. 小球经过点时,机械能最小
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【题目】在“探究求合力的方法”的实验中,要使每次合力与分力产生的效果相同,则必须
A.每次把橡皮条结点拉到相同的位置
B.每次把橡皮条拉直
C.每次读出弹簧测力计的示数
D.每次记准细绳的方向
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【题目】如图所示,水平传送带的速度为,它的右端与等高的光滑水平平台相接触.将一质量为的工件(可看成质点)轻轻放在传送带的左端,工件与传送带间的动摩擦因数,经过一段时间工件从光滑水平平台上滑出,恰好落在静止在平台下的小车的左端,小车的质量为,小车与地面的摩擦可忽略.已知平台与小车的高度差,小车左端距平台右端的水平距离为,取,求:
(1)工件水平抛出的初速度v0是多少;
(2)传送带的长度L是多少;
(3)若工件落在小车上时水平方向的速度无损失,并最终与小车共速,则工件和小车最终的速度v是多少.
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【题目】如图所示,匀强电场场强为1×103N/C,ab=dc=4 cm,bc=ad=3 cm,则下述计算结果正确的是( )
A. ab之间的电势差为4000 V
B. ac之间的电势差为50 V
C. 将q=-5×10-3C的点电荷沿矩形路径abcda移动一周,静电力做功为零
D. 将q=-5×10-3C的点电荷沿abc或adc从a移到c静电力做功都是-0.25 J
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【题目】用如图1所示的实验装置,探究加速度与力、质量的关系.实验中,将一端带滑轮的长木板放在水平实验台上,实验小车通过轻细线跨过定滑轮与钩码相连,小车与纸带相连,打点计时器所用交流电的频率为f=50Hz.放开钩码,小车加速运动,处理纸带得到小车运动的加速度a;在保持实验小车质量不变的情况下,改变钩码的个数,重复实验.
①实验过程中打出的一条纸带如图2,在纸带上便于测量的地方选取第一个计数点,在这个点上标明A,第六个点上标明B,第十一个点上标明C,第十六个点上标明D,第二十一个点上标明E.测量时发现B点已模糊不清,于是测得AC的长度为12.30cm,CD的长度为6.60cm,DF的长度为6.90cm,则小车运动的加速度____________a=m/s2(保留2位有效数字)
②根据实验测得的数据,以小车运动的加速度a为纵轴,钩码的质量m为横轴,得到如图3所示的a-m图象,已知重力加速度g=10m/s2.
a、图象不过原点的原因是_____________________________;
b、由图象求出实验小车的质量为______________kg;(保留2位有效数字)
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【题目】物体在合外力作用下作直线运动的v﹣t图象如图所示.下列表述正确的是( )
A.在0~2s内,合外力做正功
B.在2~4s内,合外力不做功
C.在0~2s内,合外力做负功
D.在0~6s内,合外力总是做正功
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【题目】伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法,有力地促进了人类科学认识的发展.利用如图所示的装置做如下实验:小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动,并沿右侧斜面上升.斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时,小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3.根据三次实验结果的对比,可以得到的最直接的结论是( )
A. 如果斜面光滑,小球将上升到与O点等高的位置
B. 如果小球不受力,它将一直保持匀速运动或静止状态
C. 如果小球受到力的作用,它的运动状态将发生改变
D. 小球受到的力一定时,质量越大,它的加速度越小
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