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如图,A、B、C、D、E、F为匀强电场中一个边长为10 cm的正六边形的六个顶点,A、B、C三点电势分别为1 V、2 V、3 V,则下列说法正确的是(  )

A.匀强电场的场强大小为10 V/m
B.匀强电场的场强大小为 V/m
C.电荷量为C的正点电荷从E点移到F点,电荷克服电场力做功为J
D.电荷量为 C的负点电荷从F点移到D点,电荷的电势能减少 J

B

解析试题分析:匀强电场中任意一条线段中点电势等于两端点电势平均值,因此AC的中点G的电势为2v。而B点电势也是2v,所以BG的连线就是等势面,根据几何关系,BGE共线,所以E点电势也是2v,AF和DC与BE平行,因此都是等势面,所以D点电势3v,F点电势1v。电场线与等势面垂直,且从高电势指向低电势,所以电场线沿CA方向。电场强度答案A错B对。电荷量为C的正点电荷从E点移到F点,正电荷受力与电场线同向,电场力做正功答案C错。电荷量为 C的负点电荷从F点移到D点,负电荷受力方向与电场反向,电场力做正功,电势能减少,减少的电势能等于克服电场力做功答案D错。

考点:电场线和等势面的关系,电场力做功

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

在如图所示的四种电场中,分别标记有a、b两点.其中a、b两点电场强度和电势均相同的是   

A. B.
C. D.

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,等边三角形ABC处在匀强电场中,其中电势A =B =0,C =。保持该电场的大小和方向不变,让等边三角形以A点为轴在纸面内顺时针转过30°,则此时的B点电势为(   )

A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

下列说法中,正确的是:

A.公式E=只适用于真空中点电荷电场
B.由公式U=,说明两点间的电势差U与电场力做功W成正比,与电荷量q成反比
C.由公式可知,电势与电势能EP成正比,与放入电场中检验电荷的电荷量q成反比。
D.在公式F=k中,k是点电荷q2产生的电场在点电荷q1处的场强大小;而k是点电荷q1产生的电场在点电荷q2处场强的大小

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,A、B两导体板平行放置,在t=0时将电子从A板附近由静止释放(电子的重力忽略不计).分别在A、B两板间加四种电压,它们的UAB-t图线如下列四图所示.其中可能使电子到不了B板的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,在x轴相距为L的两点固定两个等量异种点电荷+Q、-Q,虚线是以+Q所在点为圆心、L/2为半径的圆,a、b、c、d是圆上的四个点,其中a、c两点在x轴上,b、d两点关于x轴对称。下列判断正确的是(       )

A.b、d两点处的电势相同 
B.四点中c点处的电势最低 
C.b、d两点处的电场强度相同 
D.将一试探电荷+q沿圆周由a点移至c点,+q的电势能减小 

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

第一次提出用电场线形象描述电场;用磁感线形象描述磁场的物理学家是法拉第,因此“法拉第”被称为“力线之父”。高二学生在学习电场知识时,形成了以下结论性观念,你认为正确的是  (    )

A.描述电场的电场线并不是客观存在的,仅是一种科学物理模型。因此,电场也是客观不存在的
B.在电场中某点处,当放入正检验电荷时,受到的电场力方向向右;当放入负检验电荷时,受到的电场力方向向左。因此该点处电场强度E的方向与检验电荷的电性有关
C.在某电场中,引入一个初速度为零的负检验电荷放在某处,仅在电场力的作用下,负检验电荷由该处移到某一个位置时,则其电势能一定减少。
D.在描述电场的物理量:电势、电势能、电势差、电场强度中,电势差和电场强度为矢量

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

真空中,两个相距L的固定电荷E、F所带电荷量分别为QE和QF,在它们共同形成的电场中,有一条电场线如图实线所示,实线上的箭头表示电场线的方向.电场线上标出了M、N两点,其中N点的切线与EF连线平行,且∠NEF>∠NFE,则

A.在M点由静止释放一带正电的检验电荷,检验电荷将沿电场线运动到N点 
B.E带正电,F带负电,且QE>QF 
C.负检验电荷在M点的电势能大于在N点的电势能 
D.过N点的等势面与过N点的切线垂直 

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如右图所示,匀强电场场强E=100 V/m,A、B两点相距10 cm,A、B连线与电场线夹角为60°,则UBA的值为(    )

A.-10 V      B.5V         C.-5V        D.-5V

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