精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
17.如图所示,一水平放置的光滑平行导轨上放一质量为m的金属杆,导轨间距为L,导轨的一端连接一阻值为R的点缀,其他电阻不计,磁感应强度为B的匀强磁场垂直于导轨平面.现给金属杆一个水平向右的初速度 v0 ,然后任其运动,导轨足够长,试求金属杆在导轨上向右移动的最大距离是多少?

分析 导体棒受重力、支持力和向后的安培力,根据切割公式E=BLv、闭合电路欧姆定律、安培力公式F=BIL连列求解出安培力表达式进行分析.

解答 解:导体棒受重力、支持力和向后的安培力;
感应电动势为:E=BLv
感应电流为:I=$\frac{E}{R}$
安培力为:F=BIL
联立得到:F=$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{R}$
根据牛顿第二定律,有:F=ma
即:$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{R}$=ma=m$\frac{△v}{△t}$
故:$\frac{{B}^{2}{L}^{2}}{R}$v•△t=m•△v
求和,则有:$\frac{{B}^{2}{L}^{2}}{R}$∑v•△t=m•∑△v
那么:$\frac{{B}^{2}{L}^{2}}{R}$x=mv0
金属杆在导轨上向右移动的最大距离是x=$\frac{m{v}_{0}R}{{B}^{2}{L}^{2}}$;
答:金属杆在导轨上向右移动的最大距离是$\frac{m{v}_{0}R}{{B}^{2}{L}^{2}}$.

点评 本题关键是推导出安培力的表达式进行分析,明确导体棒做加速度不断减小的减速运动,难点:要结合微元法进行分析.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.物体以速度v匀速通过直线上的A、B两点,所用时间为t;现在物体从A点由静止出发,先匀加速直线运动(加速度为a1)到某一最大速度vm后立即做匀减速直线运动(加速度大小为a2)至B点速度恰好减为0,所用时间仍为t.则物体的(  )
A.a1、a2须是一定的
B.vm可为许多值,与a1、a2的大小有关
C.vm只能为2v,与a1、a2的大小无关
D.a1、a2必须满足$\frac{{a}_{1}+{a}_{2}}{{a}_{1}•{a}_{2}}$=$\frac{t}{2v}$

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:填空题

8.在“研究匀变速直线运动”的实验中,打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz,记录小车运动的纸带如图所示.

在纸带上依次选择6个实际点A、B、C、D、E、F,各相邻两点间的距离依次是2.0cm、3.0cm、4.0cm、5.0cm、6.0cm.根据学过的知识可以求出 小车在B点的速度为vB=1.25m/s,CE间的平均速度为2.25m/s;小车的加速度为25.00m/s2(保留两位小数)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示,一宽为20cm的匀强磁场区域,磁场方向垂直纸面向里,一边长为10cm的正方形导线框位于纸面内,以垂直于磁场边界的恒定速度v=10cm/s通过磁场区域.在运动过程中,线圈有一边始终与磁场区域的边界平行.取它刚进入磁场的t=0,请分别画出a、b两点电压Uab和c、d间的电压Ucd随时间变化的函数图象.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.随着中国女子冰壶队的走俏,该运动项目深受人们的喜爱,某中学物理兴趣实验小组在实验室模拟了冰壶比赛,将队员们分成两队,各队的队员从起点O开始用一水平恒力推动一质量为m=0.5Kg的小车,让该恒力作用一段时间后撤走,最后小车停在MN区域内算作有效,如图所示,所有队员都完成比赛后,有效次数多的队获胜.已知ON的距离为x1=5m,MN的距离为x2=1m,小车与桌面间的动摩擦因数为μ=0.4,g=10m/s2.假设某队员的水平推力为F=20N,小车整个运动过程中始终沿直线ON运动,小车可视为质点.求:
(1)要想使该小车有效,队员对小车作用的最长时间;
(2)若要使该小车有效,队员对小车作用的最小距离.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.【实验步骤】
(1)将光具座放在水平桌面上,将光源、遮光筒水平安放在光具座上,遮光筒的长度约
1m,调整筒的高度,使光源发出的光能沿遮光筒的轴线照射到光屏上.
(2)将单缝、双缝依次安装在光具座上,调整其高度,使像屏中央出现彩色色的干涉图样;单、双缝屏之间的距离约5-10cm比较适宜;为了测量的方便,双缝屏最好处在光具座上刻度尺的整刻度处.
(3)将滤光片安装在光源和单缝屏之间,使像屏上能观察到明暗相间的单色干涉图样.
(4)利用测量头测△x,具体操作:使测量头的分划板的中心刻度线对齐条纹中心,记下此时手轮的读数,转动测量头的螺旋手轮,使分划板的中心刻度线移动至对齐另一条纹中心,记下此时手轮的读数,两读数之差即为这两条干涉条纹之间的距离.
(5)换用双缝S1、S2之间的距离d不同的双缝屏重复第四步的实验测量,并将相关测量数据填入记录表格中,并利用每次测量的结果代人公式:λ=$\frac{△xd}{L}$,算出与滤光片颜色相对应的光波的波长,并求出光的波长的平均值.
(6)换用不同颜色的滤光片,重复第四、五步的实验,可测出不同颜色的光的波长.
【实验数据记录】
光的颜色双缝的宽度双缝与像屏的距离L相邻明纹间的距离△x波长λ波长的平均值
【实验结论】在实验误差允许的范围内,对于同一干涉仪,在测同种光的波长时,改变双缝的宽度d,测得光的波长(具体数值由实验数据得出).
【基础知识】
(1)关于本实验的现象,下列说法正确的是AB
A.如果没有插滤光片,可以观察到中间是白色,两边是彩色的条纹
B.插上滤光片后,观察到的是明暗相间的条纹
C.换用不同的滤光片时,条纹间距没有变化
D.双缝间隔越大,条纹间距越大
(2)在本实验中,在光源正常发光的情况下,光屏上根本看不到光亮的痕迹,其原因是BC
A.没有插滤光片
B.光源高度偏低
C.遮光筒与光源等元件不共轴
D.缝本身的宽度过大
(3)要测单色光的波长需要测得的物理量是双缝间距,双缝到光屏的间距,相邻条纹的间距.其中条纹间距由测量头测量.
(4)测量头由分划板、目镜.手轮等构成,测量时应使其中心刻线对齐条纹中心并计下此时手轮上的读数,转动测量图,使分划板中心刻线对齐另一条纹中心,记下此时手轮上的读数.
(5)实验中为了减少实验误差,可采取的办法是D
A.减少屏到双缝的距离
B.换用不同的滤光片进行多次测量取平均值
C.增大缝的宽度
D.测出多条亮纹之间的距离,再算出相邻条纹间距
(6)在双缝干涉实验中,从中心明条纹向一边数,第三条明条纹在屏上的p处,若从双缝到p的路程差为8.1?m,则所用光的波长为2.7?m
(7)用红光做乐的双缝干涉实验时,已知双缝间距为0.20×10-3m,测得双缝到屏间的距离为0,700m,分划板中心刻线对齐第一条亮条纹中央时手轮读数为0.52×10-3m,第4条亮条纹所在位置为7.47×10-3m,求此红光的波长.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.一辆汽车以v1=14m/s的速度在平直公路上前进.当司机发现正前方x处有一辆自行车以v2=4m/s的速度作同方向的匀速直线运动时,立即关闭油门让汽车做匀减速运动.已知汽车做匀减速运动的加速度大小为a=5m/s2.若汽车恰好不碰上自行车,试求x的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:填空题

5.质量为1千克的物体从倾角为37°的光滑斜面(斜面足够长)上由静止开始下滑,则重力在前2秒内做功36焦,前3秒内重力的平均功率为27瓦.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.物体做匀速圆周运动时,保持不变的量是(  )
A.动能B.速度C.加速度D.合外力

查看答案和解析>>

同步练习册答案