A. | 质点P、Q的起振方向都沿y轴正方向 | B. | t=1.5s时刻,质点P、Q都运动到M点 | ||
C. | t=2s时刻,质点M的位移为-2cm | D. | t=3s时刻,质点M的位移为4cm |
分析 由图读出波长,从而由波速公式算出波的周期.两列频率相同的相干波,当波峰与波峰相遇或波谷与波谷相遇时振动加强,当波峰与波谷相遇时振动减弱,则振动情况相同时振动加强;振动情况相反时振动减弱.根据所给的时间与周期的关系,分析质点M的位置,确定其位移.由波的传播方向来确定质点的振动方向.
解答 解:A、由波的传播方向根据波形平移法可判断出质点的振动方向:两列简谐横波分别沿x轴正方向和负方向传播,则质点P、Q的起振方向均沿y轴负方向运动,故A错误;
B、波在传播的过程中,个质点只在平衡位置附近振动,不随波传播.故B错误;
C、由图知波长λ=0.4m,由v=$\frac{λ}{T}$,该波的周期为 T=$\frac{λ}{v}=\frac{0.4}{0.2}=2$s,两质点传到M的时间为$\frac{0.3}{0.2}=1.5$s,当t=2s时刻,$t=1.5+\frac{1}{4}T$,两列波的波谷都恰好传到质点M,所以位移为-4cm.故C错误;
D、t=3s时刻,$t=1.5+\frac{3}{4}T$两列波的波峰都恰好传到质点M,质点M的位移为4cm,故D正确;
故选:D
点评 本题要掌握波的独立传播原理:两列波相遇后保持原来的性质不变.理解波的叠加遵守矢量合成法则,例如当该波的波峰与波峰相遇时,此处相对平衡位置的位移为振幅的二倍;当波峰与波谷相遇时此处的位移为零.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | T1先减小后增大 | B. | T1先增大后减小 | C. | T2逐渐减小 | D. | T2逐渐增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 交变电流的频率为100Hz | |
B. | 穿过铁心的磁通量变化率的最大值为$\frac{\sqrt{2}}{5}$Wb/s | |
C. | 电压表的示数为22V | |
D. | 电流表的示数为1A |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 通过R的电流方向为由外向内 | B. | 通过R的电流方向为由内向外 | ||
C. | R上产生的热量为$\frac{πr{B}^{2}{L}^{2}{v}_{0}}{4R}$ | D. | 流过R的电量为$\frac{πBLr}{2R}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 速度方向和加速度方向不可能一致 | |
B. | 合外力一定与速度方向垂直 | |
C. | 合外力一定发生变化 | |
D. | 物体受到的摩擦力方向一定和速度方向平行 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 卢瑟福α粒子散射实验说明了原子核内部具有复杂结构 | |
B. | 普朗克的能量子假说是对经典思想与观念的一次突破 | |
C. | 汤姆逊发现电子使人们认识到原子本身也具有结构 | |
D. | 贝克勒尔对天然放射现象的发现开启了人类研究原子核结构的序幕 | |
E. | 玻尔原子理论成功的解释了氢原子、氦原子光谱实验规律 |
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