【题目】关于验证平行四边形定则的实验,某实验小组得出如图甲所示的图(Fˊ与A、O共线),其中A为固定橡皮条的固定点,O为橡皮条与细绳的结合点。请回答下列问题:
(1)实验中需要的器材有:方木板、白纸、橡皮条、细绳套(两个)、三角板、图钉若干、刻度尺等,还必须要有的器材是_________。
(2)在该实验中,合力与分力的概念是一种_________的科学思想方法 (选填“理想实验”或“等效替代”)。
(3)如图所示,某同学完成该实验后得到图甲中的“F ”和“Fˊ”两个力中, 由一个弹簧测力计拉橡皮条得到的力是__(填“F ”或“Fˊ”)。
(4)下列操作有利于减小实验误差的是_______(填字母代号)。
A.拴在橡皮条上的两条细绳必须等长
B.实验前将两弹簧测力计调零后水平互钩对拉,选择两个读数相同的测力计
C.把橡皮条的另一端拉到O点时,两弹簧测力计间的夹角必须取90°
D.用两弹簧测力计拉橡皮条时,两弹簧测力计的示数必须相同
(5)若两位同学在家中想验证力的平行四边形定则,他们手中有一些弹性橡皮条(弹力满足胡克定律,劲度系数为 k)。如图乙所示,他们将三根橡皮条的一端系在一起,另一端分别系上细线,仍保证橡皮条原长相同,测得原长L0=5.40cm。接下来把贴有白纸的木板放在水平桌面上,两人合作平行于纸面分别通过细线拉三根橡皮条至某一长度(在弹性限度内),保持状态不变;如图丙所示,记录此时结点位置和三个橡皮条另一端的位置,量出三个端点到结点O的距离分别为L1=9.20cm、L2=8.40cm、L3=7.80cm。请根据他们的实验过程和记录的数据,作出验证力的平行四边形定则的图示_____________,并简要说明是如何验证的_______。
【答案】 弹簧测力计(弹簧秤) 等效替代 Fˊ B 如图所示:
将任意一个力反向延长至等大,由平衡条件可知这就是另外两力的合力;比较它与用平行四边形定则做出的另外两个力的合力的大小和方向,若近似相同即可验证平行四边行定则
【解析】(1)做探究共点力合成的规律实验:我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同,测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向,用力的图示画出这三个力,用平行四边形做出两个力的合力的理论值,和那一个力进行比较,所以我们需要的实验器材有:方木板(固定白纸),白纸(记录方向画图)、刻度尺(选标度)、绳套(弹簧秤拉橡皮条)、图钉(固定白纸)、三角板(画平行四边形),橡皮条(让力产生相同的作用效果的),还需要弹簧测力计(测力的大小);
(2)在该实验中,合力与分力的概念是一种等效替代的科学思想方法;
(3)F是通过作图的方法得到合力的理论值,而是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条,使橡皮条伸长到O点,使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同,测量出的合力,故由一个弹簧测力计拉橡皮条得到的力是,由于误差的存在F和方向并不在重合。
(4)A、具体实验中,两细绳长度不需要相同,故A错误;
B、弹簧测力计使用前应用校零,即将两弹簧测力计调零后水平互钩对拉,选择两个读数相同的测力计,故B正确;
C、本实验只要使两次效果相同就行,两个弹簧称拉力的大小和方向没有限制,故CD错误;
(5)根据题意得出三个橡皮条的形变量分别为, , ,则橡皮条的弹力与形变量成正比,如图所示,按比例作出平衡时三个橡皮条拉力的图示,将任意一个力反向延长至等大,由平衡条件可知,这就是另外两个力的合力,比较它与用平行四边形定则作出的另外两个力的合力的大小和方向,若近似相同即可验证平行四边形定则。
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【题目】如图所示,为探究“加速度与合力、质量的关系”的实验装置,请完成以下问题:
(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是______.
A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
(2)平衡摩擦力后,若小车的总质量为M,钩码总质量为m(m远小于M),重力加速度为g,可认为小车释放后受到的合外力大小为_________
(3)该实验中,保证小车所受合力不变,探究加速度与小车质量的关系,采用图像法处理数据。为了比较容易地看出加速度a与质量M的关系,应作_________
A.a-M图象 B. 图象 C. 图象 D. 图象
(4)保证小车质量不变,探究加速度与所受力的关系时,某同学根据实验得到数据,画出F—a图像如图所示,那么该同学实验中出现的问题最可能的是_________
A.平衡摩擦力过度 B.平衡摩擦力不足
(5)某同学在实验中得到的纸带如图所示,已知实验所用电源的频率为50Hz.据纸带可求出小车的加速度大小为________m/s2(结果保留两位有效数字).
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【题目】把墨汁用水稀释后取出一滴放在高倍显微镜下观察,每隔30秒把炭粒的位置记录下来,然后用直线把这些位置按时间顺序连接起来,得到如图所示的图象.下列说法正确的是( )
A.由图可以看出小炭粒在不停地做无规则运动
B.图中记录的是炭粒做布朗运动的轨迹
C.在30秒内,微粒的运动也是极不规则的
D.实验中可以看到,温度越低,布朗运动越剧烈
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【题目】根据汉族民间传说,木杆秤是鲁班发明的.它是我国民间过去很长时间一直使用的称量物体质量的衡器.通常它是由一根一头粗、一头细的质量分布不均匀的直杆、称钩(BD)、提纽(O)、用可左右移动的轻线悬挂的称砣(质量为m)组成.称杆与称钩整体的重心在C点.不称物体时,将称砣置于A处,此时手提提纽,称杆恰能水平平衡.因而A点质量的刻度为零.当称钩上悬挂重物时,秤砣向右移动x到P点时重新平衡.则下列有关说法正确的是( )
A.杆秤上的刻度一定是均匀的
B.其它条件不变,OB之间的距离越小,称量范围越小
C.其它条件不变,砣的质量越大,秤量范围越小
D.如果在加速上升的电梯中,杆秤称量计数将偏大
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【题目】如下图所示,图中的物体A均处于静止状态,受到弹力作用的说法不正确的是:
A. 图甲中地面是光滑水平的,A与B间存在弹力
B. 图乙中两光滑斜面与水平地面的夹角分别为α、β,A对两斜面均有压力的作用
C. 图丙中地面光滑且水平,A与竖直墙壁有力的作用
D. 图丁中A受到斜面B对它的支持力的作用
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【题目】伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究,开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法.图1、图2分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程,对这两项研究,下列说法正确的是( )
A.图1通过对自由落体运动的研究,合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动
B.图1中先在倾角较小的斜面上进行实验,可“冲淡”重力,使时间测量更容易
C.图2中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的,实验可实际完成
D.图2的实验为“理想实验”,通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持
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【题目】一质量为m的铁锤,以速度v竖直打在木桩上,经过△t时间而停止,则在打击时间内,铁锤对木桩的平均冲力的大小是( )
A.mg△t
B.
C.+mg
D.﹣mg
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【题目】小明用台秤研究人在升降电梯中的超重与失重现象。他在地面上用台秤称得其体重为500 N,再将台秤移至电梯内称其体重,电梯从t=0时由静止开始运动到t=11 s时停止,得到台秤的示数F随时间t变化的图象如图所示,取g=10 m/s2。求:
(1)小明在0~2 s内的加速度大小a1,并判断在这段时间内小明处于超重还是失重状态;
(2)在10~11 s内,台秤的示数F3;
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