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3.如图,在光滑水平面上有A、B两个小球,质量分别为mA=2m、mB=m,A、B之间用一轻弹簧相连.开始时A、B处于静止状态,弹簧处于原长.现给滑块C一个水平向右的初速度v,质量mC=3m,某时刻C与A发生弹性正碰,求:

( i)碰撞后瞬间A和C的速度大小与方向;
(ii)碰撞后弹簧所具有的最大弹性势能Epm

分析 (i)A、C碰撞过程系统动量守恒、机械能守恒,应用动量守恒定律与机械能守恒定律可以求出碰撞后的速度.
(ii)弹簧压缩量最大时,A、B速度相等,弹簧的弹性势能最大,A、B、弹簧组成的系统动量守恒、机械能守恒,应用动量守恒定律与机械能守恒定律可以求出弹簧的弹性势能.

解答 解:( i)滑块C与A弹性碰撞后,速度分别为v1和v2,以水平向右方向为正方向,
由动量守恒定律得:3mv=3mv1+2mv2
由机械能守恒定律得:$\frac{1}{2}$(3m)v2=$\frac{1}{2}$(3m)v12+$\frac{1}{2}$(2m)v22
解得:v1=$\frac{1}{5}$v,v2=$\frac{6}{5}$v,方向水平向右;
(ii)当A、B速度相等时,弹簧具有最大弹性势能,
A、B系统动量守恒,以向右为正方向,
由动量守恒定律得:2mv2=3mv3
由机械能守恒定律得:$\frac{1}{2}$(2m)v22=$\frac{1}{2}$(3m)v32+EPm
解得:EPm=$\frac{12}{25}$mv2
答:( i)碰撞后瞬间A和C的速度大小分别为:$\frac{1}{5}$v、$\frac{6}{5}$v,方向:水平向右;
(ii)碰撞后弹簧所具有的最大弹性势能Epm为$\frac{12}{25}$mv2

点评 本题考查了求速度与弹性势能问题,考查了动量守恒定律与机械能守恒定律的应用,分析清楚物体运动过程是解题的关键,应用动量守恒定律与机械能守恒定律可以解题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示,细杆的一端与一小球相连,可绕过O点的水平轴自由转动.现给小球一初速度,使它在竖直平面内做圆周运动,图中a、b分别表示小球运动轨道的最低点和最高点,则下列有关杆对球的作用力的说法中,正确的是(  )
A.a处一定为拉力,b处一定为拉力B.a处一定为拉力,b处可能为推力
C.a处一定为推力,b处可能为拉力D.a处一定为推力,b处一定为推力

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.无风时气球匀速竖直上升,速度为3m/s.现吹水平方向的风,使气球获4m/s的水平速度,气球经一定时间到达某一高度h,则有风后(  )
A.气球实际速度的大小为7 m/s
B.气球的运动轨迹是曲线
C.若气球获2 m/s的水平速度,气球到达高度h的路程变小
D.若气球获2 m/s的水平速度,气球到达高度h的时间变长

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

11.用如图1所示的实验装置做“探究加速度与力、质量关系”的实验:
①下面列出了一些实验器材:
电磁打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、砂和砂桶.除以上器材外,还需要的实验器材有:BCD.(多选)
A.秒表               B.天平(附砝码)
C.刻度尺(最小刻度为mm)     D.低压交流电源
②实验中,需要平衡小车和纸带运动过程中所受的阻力,正确的做法是C.
A.小车放在木板上,把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在不受绳的拉力时沿木板做匀速直线运动.
B.小车放在木板上,挂上砂桶,把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在砂桶的作用下沿木板做匀速直线运动.
C.小车放在木板上,后面固定一条纸带,纸带穿过打点计时器.把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动.
③实验中,为了保证砂和砂桶所受的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力,砂和砂桶的总质量m与小车和车上砝码的总质量M之间应满足的条件是M>>m.这样,在改变小车上砝码的质量时,只要砂和砂桶质量不变,就可以认为小车所受拉力几乎不变.
④实验中需要计算小车的加速度.如图2所示,A、B、C为三个相邻的计数点,若相邻计数点之间的时间间隔为T,A、B间的距离为x1,B、C间的距离为x2,则小车的加速度a=$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{{T}^{2}}$.已知T=0.10s,x1=5.90cm,x2=6.46cm,则a=0.56m/s2(结果保留2位有效数字).
⑤某小组在研究“外力一定时,加速度与质量的关系”时,保持砂和砂桶质量不变,改变小车质量M,分别记录小车加速度a与其质量M的数据.在分析处理数据时,该组同学产生分歧:甲同学认为根据实验数据可以作出小车加速度a与其质量M的图象,如图3(甲),然后由图象直接得出a与M成反比.乙同学认为应该继续验证a与其质量倒数$\frac{1}{M}$是否成正比,并作出小车加速度a与其质量倒数$\frac{1}{M}$的图象,如图3(乙)所示.你认为同学乙(选填“甲”或“乙”)的方案更合理.

⑥另一小组在研究“小车质量一定时,加速度与质量的关系”时,用改变砂的质量的办法来改变对小车的作用力F,然后根据测得的数据作出a-F图象,如图4所示.发现图象既不过原点,末端又发生了弯曲,可能原因是C.
A.没有平衡摩擦力,且小车质量较大
B.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过大,且砂和砂桶的质量较大
C.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过小,且砂和砂桶的质量较大
D.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过小,且小车质量较大.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.平行的a、b两种单色光的光束以相同的入射角从空气斜射向某种长方体玻璃砖上表面的同一位置,在玻璃砖下表面将分开为不同的单色光光束.若a光的频率小于b光的频率,则以下光路图中正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

8.某学习小组做探究向心力与向心加速度关系实验.实验装置如图甲:一轻质细线上端固定在拉力传感器O点,下端悬挂一质量为m的小钢球.小球从A点静止释放后绕O点在竖直面内沿着圆弧ABC摆动.已知重力加速度为g,主要实验步骤如下:

(1)用游标卡尺测出小球直径d;
(2)按图甲所示把实验器材安装调节好.当小球静止时,如图乙所示,毫米刻度尺0刻度与悬点O水平对齐(图中未画出),测得悬点O到球心的距离L=0.8630m;
(3)利用拉力传感器和计算机,描绘出小球运动过程中细线拉力大小随时间变化的图线,如图丙所示.
(4)利用光电计时器(图中未画出)测出小球经过B点过程中,其直径的遮光时间为△t;
可得小球经过B点瞬时速度为v=$\frac{d}{△t}$(用d、△t表示).
(5)若向心力与向心加速度关系遵循牛顿第二定律,则小球通过B点时物理量m、v、L、g、F1(或F2)应满足的关系式为:F2-mg=m$\frac{{v}^{2}}{L}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.一束由红、蓝两单色光组成的光以入射角θ由空气射到半圆形玻璃砖表面的A处,AB是半圆的直径.进入玻璃后分为两束,分别为AC、AD,它们从A到C和从A到D的时间分别为t1和t2,求:
(i)在玻璃中哪束是蓝光;
(ii)t1与t2的比值.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

12.如图甲为某磁敏电阻在室温下的电阻-磁感应强度特性曲线,其中RB表示有磁场时磁敏电阻的阻值,R0表示无磁场时磁敏电阻的阻值.为测量某磁场的磁感应强度B,需先测量磁敏电阻处于磁场中的电阻值.
(1)请在图乙中添加连线,将电源(电动势3V,内阻不计)、磁敏电阻(无磁场时阻值R0=250Ω)、滑动变阻器(全电阻约10Ω)电流表(量程2.5mA,内阻约30Ω)、电压表(量程3V,内阻约3KΩ)、电键连接成测量磁敏电阻阻值的实验电路.
(2)将该磁敏电阻置入待测匀强磁场中.不考虑磁场对电路其它部分的影响.闭合电键后,测得如表所示的数据:
123456
U(V)0.000.450.911.501.792.71
I(mA)0.000.300.601.001.201.80
根据如表可求出磁敏电阻的测量值RB=1.5×103Ω,结合图甲可知待测磁场的磁感应强度B=0.80T.(结果均保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

12.在太阳系之外,科学家发现了一颗适宜人类居住的类地行星,绕恒星橙矮星运行,命名为“开普勒438b”.假设该行星与地球均做匀速圆周运动,“开普勒438b”运行的周期为地球运行周期的p倍,橙矮星的质量为太阳的q倍. 则该行星轨道半径与地球的轨道半径之比为$\root{3}{{p}^{2}q}$,绕行线速度之比为$\root{3}{\frac{p}{q}}$.

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