(18分)如图甲所示为学校操场上一质量不计的竖直滑竿,滑竿上端固定,下端悬空。为了研究学生沿竿的下滑情况,在竿的顶部装有一拉力传感器,可显示竿的顶端所受拉力的大小。现有一质量m=50kg的学生(可视为质点)从上端由静止开始滑下,5s末滑到竿底时速度恰好为零。以学生开始下滑时刻为计时起点,传感器显示的拉力随时间变化情况如图乙所示,g取10m/s2。求:
(1)该学生下滑过程中的最大速度;
(2)滑竿的长度。
解析:
(1)根据图象可知,0 ―1s内,人向下作匀加速运动,人对滑竿的作用力为380N,方向竖直向下,所以滑竿对人的作用力F1的大小为380N,方向竖直向上。以人为研究对象,根据牛顿第二定律有: mg-F1=ma (4分)
1s末人的速度为: V1=a1t1 (2分)
由图象可知,1s末到5s末人作匀减速运动,5s末速度为零,
所以1s末人的速度达到最大值。(2分)
由以上两式代入数值解得:Vm=V1=2.4m/s。 (2分)
(2)滑竿的长度等于人在滑竿加速运动和减速运动通过的位移之和。
加速运动的位移:S1=(0+V1)t1=(0+2.4)×m=1.2m (3分)
减速运动的位移:S2=(V1+0)t2=(2.4+0)×m=4.8m (3分)
滑竿的总长度:L=S1+S2=1.2+4.8=6m (2分)
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科目:高中物理 来源:2013-2014学年吉林省高三11月月考物理试卷(解析版) 题型:计算题
如图甲所示为学校操场上一质量不计的竖直滑杆,滑杆上端固定,下端悬空,为了研究学生沿杆的下滑情况,在杆的顶部装有一拉力传感器,可显示杆顶端所受拉力的大小,现有一学生(可视为质点)从上端由静止开始滑下,5s末滑到杆底端时速度恰好为零并静止悬挂在杆的底端.从学生开始下滑时刻计时,传感器显示拉力随时间变化情况如图乙所示,g取10m/s2,求:
(1)该学生下滑过程中的最大速率;
(2)图中力F1的大小;
(3)滑杆的长度.
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