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如图3-2-9两个互相连接的金属环用同样规格的导线制成,大环半径是小环半径的4倍,若穿过大环的磁场不变,小环中磁场变化率为k时,其路端电压为U;若小环中磁场不变,而大环中磁场变化率也为k时,其路端电压为(  )?

A.U                      B.U/2?                C.U/4                    D.4U?

图3-2-9

解析:设小环电阻为R,则大环电阻为4R;小环面积为S,大环面积为16S,且k=ΔB/Δt.?

当小环的磁场发生变化时,小环中产生感生电动势,它相当于电源,外电路是大环,,

当大环磁场发生变化时,大环中产生感生电动势,它相当于电源,外电路是小环,

所以U′=4U.

答案:D

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

(2005?闸北区模拟)做:“互成角度的共点力合成”实验,实验步骤如下:
(1)在水平放置的木板上,固定一张白纸.
(2)把橡皮筋的一端固定在O点,另一端拴两根带套的细线,细线和橡皮筋的交点叫做结点.
(3)在纸面离O点比橡皮筋略长的距离上标出A点.
(4)用两个弹簧秤分别沿水平方向拉两个绳套,把结点拉至A点,如图所示,记下此时两力F1和F2的方向和大小.
(5)改用一个弹簧秤沿水平方向拉绳套,仍把结点拉至A点记下此时力F的方向和大小.
(6)撤下弹簧秤和橡皮筋.
(7)在A点按同一标度尺,作F1、F2、F力的图示.请你写出下面应继续进行的实验步骤,完成实验.
(8)
按平行四边形作出F1、F2的合力F′,并与F进行比较
按平行四边形作出F1、F2的合力F′,并与F进行比较

(9)
改变两弹簧测力计拉力的大小和方向,再重做两次试验
改变两弹簧测力计拉力的大小和方向,再重做两次试验

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科目:高中物理 来源: 题型:

Ⅰ、①用游标卡尺(卡尺的游标有20等分)测量一支铅笔的长度,测量结果如图1所示,由此可知铅笔的长度是
9.160
9.160
cm.

②在“研究匀变速直线运动”的实验中,如图2为实验得到的一条纸带,纸带上每相邻的两计数点间的时间间隔均为0.1s,测得A到B和B到C的距离分别为5.60cm和7.82cm,则物体的加速度大小为
2.22
2.22
 m/s2,B点的速度大小为
0.671
0.671
 m/s.
Ⅱ、“验证力的平行四边形定则”实验中
①部分实验步骤如下,请完成有关内容:
A.将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上,另一端绑上两根细线.
B.在其中一根细线挂上5个质量相等的钩码,使橡皮筋拉伸,如图3所示,记录
钩码个数(或细线拉力)
钩码个数(或细线拉力)
橡皮筋与细线结点的位置O
橡皮筋与细线结点的位置O
细线的方向
细线的方向

C.将步骤B中的钩码取下,分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码,用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度,如图4所示,小心调整B、C的位置,使
橡皮筋与细线结点的位置与步骤B中结点位置重合
橡皮筋与细线结点的位置与步骤B中结点位置重合
,记录
钩码个数和对应的细线方向
钩码个数和对应的细线方向

②如果“验证力的平行四边形定则”得到验证,那么图4中
cosα
cosβ
=
3
4
3
4

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科目:高中物理 来源:2010年江西省上高二中高三上学期第二次月考物理试题 题型:实验题

在“探究求合力的方法”的实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图9)。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O。

(1)某同学在做该实验时认为:

A.拉橡皮条的细绳OB,OC长度必须相等。
B.拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O
D.拉力F1和F 2的夹角越大越好
其中正确的是    (填入相应的字母).
(2)若两个弹簧秤的读数分为3N、4N,且两弹簧秤拉力方向的夹角为锐角,则    
     (选填“能”或“不能”)用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力,理由                                  。
(3)在实验中,如果只将细绳换成橡皮筋,其它步骤没有改变,那么实验结果是否会发生变化?
答:           。(选填“变”或“不变”)

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科目:高中物理 来源:2010年江西省高三上学期第二次月考物理试题 题型:实验题

在“探究求合力的方法”的实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图9)。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O。

(1)某同学在做该实验时认为:

A.拉橡皮条的细绳OB,OC长度必须相等。

B.拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O

D.拉力F1和F 2的夹角越大越好

其中正确的是      (填入相应的字母).

(2)若两个弹簧秤的读数分为3N、4N,且两弹簧秤拉力方向的夹角为锐角,则    

       (选填“能”或“不能”)用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力,理由                                   。

(3)在实验中,如果只将细绳换成橡皮筋,其它步骤没有改变,那么实验结果是否会发生变化?

答:            。(选填“变”或“不变”)

 

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解