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    1．嫦娥三号沿环月圆轨道上运行过程中，下列判断正确的是（　　）
    A．嫦娥三号处于失重状态B．嫦娥三号处于超重状态
    C．嫦娥三号处于处于平衡状态D．嫦娥三号不受月球的引力作用

    分析 明确嫦娥三号的受力以及运动情况，知道月球对嫦娥三号的万有引力充当其需要的向心力，由于加速度向下，故处于失重状态．

    解答 解：A、B、着陆器承载着月球车在半径为100km的环月圆轨道上运行过程中重力全部提供向心力，月球车处于失重状态．故A正确，BC错误；
    D、月球车受月球的作用力，提供向心力．故D错误；
    故选：A

    点评 失重状态：当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度，合力也向下；
    超重状态：当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度，合力也向上

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    11．从125m高的桥面上每隔一定时间从同一点静止释放完全相同的小钢球．当第11个小钢球刚要下落时，第1个小钢球刚好落地．不计一切阻力，求：
    （1）相邻两个小球开始下落的时间间隔；
    （2）此时第3个和第5个小球相隔的距离．（g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．汽车发动机的额定功率为40KW，质量为2000kg，汽车在水平路面上行驶时受到阻力为车重的0.1倍，取g=10m/s2，若汽车从静止开始保持1m/s2的加速度作匀加速直线运动，达到额定输出功率后，汽车保持功率不变又加速行驶了800m，直到获得最大速度后才匀速行驶，则（　　）
    A．汽车在水平路面上能达到的最大速度为20m/s
    B．汽车匀加速的运动时间为10s
    C．当汽车速度达到16m/s时，汽车的加速度为0.5m/s2
    D．汽车从静止到获得最大行驶速度所用的总时间为57.5s

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．关于质点，以下说法正确的是（　　）
    A．体积小的物体一定能看成质点
    B．体积大的物体一定不能看成质点
    C．在某些场合，体积小的物体也不能看成质点
    D．质点就是几何中的点，当作质点的物体一定非常小

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．探究“力的平行四边形定则”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，以下操作中正确的是（　　）
    A．同一次实验过程中，O点位置允许变动
    B．实验中，把橡皮条的结点拉到O点时，两弹簧之间的夹角应取90°不变，以便于算出合力的大小
    C．在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
    D．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条的结点拉到O点

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．两个分子从靠近得不能再近的位置开始，使二者之间的距离逐渐增大，直到大于分子直径的10倍以上，这一过程中关于分子间的相互作用力的下列说法中正确的是（　　）
    A．分子间的斥力在增大，引力在减小
    B．分子间的斥力在减小，引力在增大
    C．分子相互作用的合力在逐渐减小
    D．分子相互作用的合力先减小后增大，再减小到零

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    13．如图所示，变频交变电源的频率可在20Hz到20kHz之间调节，在某一频率时，A1、A2两只灯泡的亮度相同．
    （1）保持交变电源输出的电压不变而改变交变电源的频率，观察灯泡亮度的变化，若频率越大，则小灯泡A1亮度越亮，A2亮度越暗（填“亮”或“暗”）；
    （2）在交变电源的频率和输出电压不变的情况下，减小电容器两极板间的距离，小灯泡A1亮度变亮；撤去线圈中的铁芯，小灯A2亮度变亮  （填“亮”或“暗”）；
    （3）在本实验的设计中用了什么实验方法：控制变量法．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．下面关于力的说法中错误的是（　　）
    A．力是物体对物体的作用
    B．力是产生加速度的原因
    C．如果一个物体是受力物体，那么它必定同时也是施力物体
    D．力可以离开物体而独立存在

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    11．以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验
    （1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：CBDAEF．
    A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连接起来．
    B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0
    C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺
    D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码
    E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式．
    F．解释函数表达式中常数的物理意义．
    （2）某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系
    ①将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在竖直方向（填“水平”或“竖直”）
    ②弹簧自然悬挂，待弹簧时，长度记为L0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；
    ③如图是该同学根据表中数据作的图，由图可知弹簧的劲度系数为439N/m．

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