A. | 质量很小的物体都可以看作质点 | |
B. | 体积和质量都很小的物体才能看作质点 | |
C. | 体积很小的物体都可以看作质点 | |
D. | 质量和体积都很大的物体有时也可看作质点 |
分析 解决本题要正确理解质点的概念:质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点,是实际物体在一定条件的科学抽象,能否看作质点物体本身无关,要看所研究问题的性质,看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略.
解答 解:A、质量很小的物体它的体积不一定能够忽略,不一定能看成质点,如原子的质量很小,在研究原子内部结构的时候是不能看成质点的,故A错误.
B、质量和体积都很小的物体不一定可以看作质点,如原子的质量和体积都很小,在研究原子内部结构的时候是不能看成质点的,故B错误.
C、体积很小的物体它的体积不一定能够忽略,不一定能看成质点,如原子的体积很小,在研究原子内部结构的时候是不能看成质点的,故A错误.
D、地球的质量和体积都很大,在研究地球公转时,地球的形状和大小对研究的问题没有影响,所以地球可以看做质点,故D正确.
本题选错误的,故选:ABC.
点评 只要掌握了质点的概念解决此类问题就不在话下,此题是帮助我们掌握质点的概念的不可多得的一道好题.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 最大速度vm=2v | |
B. | 最大速度vm与a1、a2的大小有关 | |
C. | 当vm、t确定时,a1、a2的值是不能唯一确定的 | |
D. | a1、a2必须满足$\frac{{{a_1}{a_2}}}{{{a_1}+{a_2}}}=\frac{2v}{t}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 有摩擦力的作用,摩擦力的方向水平向右 | |
B. | 有摩擦力的作用,摩擦力的方向水平向左 | |
C. | 有摩擦力的作用,但摩擦力的方向不能确定,因为m1、m2、θ1、θ2的数值并未给出 | |
D. | 以上结论都不对 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 假设的思想方法 | B. | 控制变量的方法 | C. | 放大的思想方法 | D. | 逻辑推理的方法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | Gtanθ | B. | Gcosθ | C. | Gsinθ | D. | $\frac{G}{sinθ}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 加速度大小之比为2:1,且方向相反 | B. | 加速度大小之比为1:2,且方向相反 | ||
C. | 加速度大小之比为1:2,且方向相同 | D. | 加速度大小之比为1:2,且方向相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 转动敲响的音叉,我们听到的声音时强时弱 | |
B. | 汽车向我们远离时,我们听到的喇叭声变低 | |
C. | 在北京天坛公园的回音壁前喊话,能多次听到喊话的声音 | |
D. | 在水中插一木杆,水波在传播时遇到木杆后,木杆的后面仍然有水波传播 |
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