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如图甲所示,用相同导线绕制、半径分别为r和3r的金属圆环a、b放置在纸面内,半径为2r的圆形区域内充满了垂直纸面的匀强磁场,磁场区域和金属圆环的圆心均为O点.磁场的磁感应强度B随时间t变化如图乙所示,求0~t0时间内a、b圆环中产生的热量之比.
分析:根据圆的周长,结合单位长度的电阻,可知两圆环的电阻,再由法拉第电磁感应定律,结合焦耳定律,即可求解.
解答:解:设两圆环单位长度上的电阻为r0
则两圆环的电阻分别为Ra=2πrr0
Rb=6πrr0
根据法拉第电磁感应定律可得,感应电动势为:Ea=
?a
△t
=
△BSa
△t
=
πB0r2
t0
          
Eb=
?b
△t
=
△BSb
△t
=
B0r2
t0
;      
又在0~t0时间内圆环中产生的热量为:Q=
E2
R
t0

故热量之比为:
Qa
Qb
=
E
2
a
Ra
t0
E
2
b
Rb
t0
=
E
2
a
Rb
E
2
b
Ra
=
(
πB0r2
t0
)2Rb
(
B0r2
t0
)2Ra
=
3
16
     
答:0~t0时间内a、b圆环中产生的热量之比3:16.
点评:考查法拉第电磁感应定律与焦耳定律的应用,注意产生感应电动势的有效面积.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

在“描绘小电珠的伏安特性曲线”的实验中,用导纽a.b.c,d,e.f,g和h按图甲所示
方式连接好电路,电路中所有元器件都完好,且电压表和电流表已调零.闭合开关后:
(1)若不管怎样润节滑动变阻器,小电珠亮度能发生变化,但电压表、电流表的示数总不能为零,则可能是
g
g
导线断路.
(2)某同学排除故障后侧绘出电源和小电珠的U-I特性图线.如图乙所示.电源的电动势E=
3
3
V;小电珠的电阻随温度的上升而
增大
增大

(3)将与上面相同的两个小电珠并联后接到上面电源上,每一只小电珠的实际电功率是
0.99
0.99
w.

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“描绘小电珠的伏安特性曲线”的实验中,用导纽a.b.c,d,e.f,g和h按图甲所示方式连接好电路,电路中所有元器件都完好,且电压表和电流表已调零.闭合开关后:

(1)若不管怎样调节滑动变阻器,小电珠亮度能发生变化,但电压表、电流表的示数总不能为零,则可能是_____导线断路.

(2)某同学排除故障后侧绘出电源和小电珠的U-I特性图线.如图乙所示.电源的电动势E    =____V;小电珠的的电阻随温度的上升而_____。

 (3)将与上面相同的两个小电珠并联后接到上面电源上,每一只小电珠的实际电功率是____W。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【2013•安徽省皖南八校联考】在“描绘小电珠的伏安特性曲线”的实验中,用导纽a.b.c,d,e.f,g和h按图甲所示

  方式连接好电路,电路中所有元器件都完好,且电压表和电流表已调零.闭合开关后:

 (1)若不管怎样调节滑动变阻器,小电珠亮度能发生变化,但电压表、电流表的示数总不能为零,则可能是_____导线断路.

 (2)某同学排除故障后侧绘出电源和小电珠的U-I特性图线.如图乙所示.电源的电动势E =____V;小电珠的的电阻随温度的上升而_____。

 (3)将与上面相同的两个小电珠并联后接到上面的这一电源上,每一只小电珠的实际电功率是____W。

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2013安徽皖南八校联考)在“描绘小电珠的伏安特性曲线”的实验中,用导纽a.b.c,d,e.f,g和h按图甲所示

  方式连接好电路,电路中所有元器件都完好,且电压表和电流表已调零.闭合开关后:

(1)若不管怎样调节滑动变阻器,小电珠亮度能发生变化,但电压表、电流表的示数总不能为零,则可能是_____导线断路.

 (2)某同学排除故障后侧绘出电源和小电珠的U-I特性图线.如图乙所示.电源的电动势E    =____V;小电珠的的电阻随温度的上升而_____。

 (3)将与上面相同的两个小电珠并联后接到上面电源上,每一只小电珠的实际电功率是____W。

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科目:高中物理 来源:2013年高考物理复习卷C(十六)(解析版) 题型:解答题

在“描绘小电珠的伏安特性曲线”的实验中,用导纽a.b.c,d,e.f,g和h按图甲所示
方式连接好电路,电路中所有元器件都完好,且电压表和电流表已调零.闭合开关后:
(1)若不管怎样润节滑动变阻器,小电珠亮度能发生变化,但电压表、电流表的示数总不能为零,则可能是______导线断路.
(2)某同学排除故障后侧绘出电源和小电珠的U-I特性图线.如图乙所示.电源的电动势E=______V;小电珠的电阻随温度的上升而______
(3)将与上面相同的两个小电珠并联后接到上面电源上,每一只小电珠的实际电功率是______w.

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