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如图所示,下部是在实验室观察光的干涉、衍射的实验装置,上部是通过该装置获得的红光双缝干涉和单缝衍射图样,可以看出,干涉图样与衍射图样之间有许多共同点、和不同点,请通过比较各写出其中的一点:
相同点:______;
不同点:______.

【答案】分析:衍射条纹和干涉条纹都是明暗相间的条纹,干涉条纹等间距,等宽度、等亮度.衍射条纹中间条纹宽、条纹亮,两边窄、两边暗.
解答:解:两种条纹的相同点是:都是明暗相间的条纹.不同点:衍射的中央条纹特别宽、特别亮,而干涉条纹宽度相等、亮度相等.故答案为:都有明暗相间的条纹
衍射的中央条纹特别宽、特别亮,而干涉条纹宽度相等、亮度相等.
点评:解决本题的关键知道衍射条纹和干涉条纹的相同点和不同点.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:2013届山东省高二第三次模块测试物理试卷(解析版) 题型:实验题

某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时,将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂,测出其自然长度;然后在其下部施加外力F,测出弹簧的总长度L,改变外力F的大小,测出几组数据,作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图实-2-9所示.(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的)由图可知该弹簧的自然长度为________cm;该弹簧的劲度系数为________N/m.

 

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年山东省高二下学期第三次模块考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时,将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂,测出其自然长度;然后在其下部施加外力F,测出弹簧的总长度L,改变外力F的大小,测出几组数据,作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图实-2-9所示.(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的)由图可知该弹簧的自然长度为________cm;该弹簧的劲度系数为________N/m.

 

 

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

.(1)做“探索弹力与弹簧伸长的关系”的实验步骤如下:

A.以弹簧伸长量为横坐标,以弹力为纵坐标,描出各组数据(xF)对应的点,并用平滑的曲线连接起来

B.记下弹簧不挂钩码时.其下端在刻度尺上的刻度L

C.将铁架台固定在桌子上(也可在横梁的另一端挂上一定的配重),并将弹簧的一端系于横梁上,在弹簧附近竖直固定一刻度尺

D.依次在弹簧下端挂上2个,3个,4个……钩码,并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度,并记录在表格内,然后取下钩码

E.以弹簧伸长量为自变量,写出弹力与伸长量的关系式.首先尝试写成一次函数,不行写成二次函数

F.解释函数表达式中常数的物理意义

G.整理仪器

请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来,为:          

(2)在“探究弹力与弹簧伸长的关系”实验中,根据数据作出FΔx图象如图实线所示,可能的原因是(    )

A.悬挂的钩码多,拉力超过了弹簧的弹性限度

B.用直尺测量弹簧的长度时,读数小了

C.有的数据不是弹簧的伸长,而是弹簧的长度

D.所有数据都是用弹簧长度进行处理的

(3).某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时,

将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂,测出其自然长度;然

后在其下部施加外力F,测出弹簧的总长度L,改变外力

F的大小,测出几组数据,作出外力F与弹簧总长度L

关系图线如下图所示.(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的)由图可知该弹簧的自然长度为__________cm;该弹簧的劲度系数为__________N/m.

 
 


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科目:高中物理 来源:2012届山东省冠县武训高中高二下学期第三次模块考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时,将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂,测出其自然长度;然后在其下部施加外力F,测出弹簧的总长度L,改变外力F的大小,测出几组数据,作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图实-2-9所示.(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的)由图可知该弹簧的自然长度为________cm;该弹簧的劲度系数为________N/m.

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年山东省聊城莘县实验高中高二第三次模块测试物理试卷(带解析) 题型:实验题

某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时,将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂,测出其自然长度;然后在其下部施加外力F,测出弹簧的总长度L,改变外力F的大小,测出几组数据,作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图实-2-9所示.(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的)由图可知该弹簧的自然长度为________cm;该弹簧的劲度系数为________N/m.

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