A. | b、c的线速度大小相等,且小于a的线速度 | |
B. | b、c的向心加速度大小相等,且大于a的向心加速度 | |
C. | c加速可追上同一轨道上的b,b减速可等候同一轨道上的c | |
D. | a卫星由于某种原因,轨道半径缓慢减小,其线速度不变 |
分析 卫星绕地球做匀速圆周运动时,由万有引力提供圆周运动所需要的向心力,据此列式讨论卫星运动的线速度、向心加速度与轨道半径的关系.结合变轨原理分析即可.
解答 解:卫星绕地球做匀速圆周运动时,由万有引力提供向心力,则有:
G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$=m$\frac{{v}^{2}}{r}$=ma
得卫星的线速度为:v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,向心加速度为:a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$
A、由v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,知卫星的轨道半径越大,线速度越小,则b、c的线速度大小相等,且小于a的线速度.故A正确.
B、由a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$,知卫星的轨道半径越大,向心加速度越小,则b、c的向心加速度大小相等,且小于a的向心加速度,故B错误.
C、c加速时,所需要的向心力增大,万有引力不够提供向心力,卫星c将做离心运动,轨道半径增大,不可能追上同一轨道上的b.b减速时,所需要的向心力减小,万有引力将大于所需要的向心力,卫星b将做近心运动,轨道半径减小,也不可能等到c.故C错误.
D、由v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,知卫星a轨道半径减小时,线速度将增加,故D错误.
故选:A
点评 本题的关键是掌握卫星问题的基本思路:万有引力等于向心力,并据此灵活掌握线速度、向心加速度、角速度与轨道半径的关系.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | a区 | B. | b区 | C. | c区 | D. | d区 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 6s末物块速度方向改变 | |
B. | 0-6s内物体平均速度比6-10s内物块平均速度小 | |
C. | 物块与水平面间的动摩擦因数为0.1 | |
D. | 水平推力F的最大值为0.9N |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | R 1>R 2 | B. | R1<R2 | ||
C. | R1=R 2 | D. | 条件不足,无法判断 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 摩擦力的大小总是与正压力的大小成正比 | |
B. | 两个共点力F1与F2,若分力F1增大,而F2不变,且它们的夹角不变时,合力F不一定增大 | |
C. | 物体的运动状态发生变化时,加速度一定发生了变化 | |
D. | 用一根细竹杆拨动水中的木头,木头受到竹杆的推力,这是由于木头发生形变而产生的 |
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